Dni Mózgu w Trójmieście
Dni Mózgu w Trójmieście to coroczna akcja odbywająca się w ramach Światowego Tygodnia Mózgu (Brain Awareness Week), której celem jest popularyzacja wiedzy o mózgu.
Adresowane do wszystkich wykłady, warsztaty oraz pokazy laboratoryjne są doskonałą okazją na zgłębienie wiedzy o budowie i funkcjonowaniu mózgu, a także na poznanie warsztatu pracy neurobiologów, neurochirurgów i psychologów.
16. edycja Dni Mózgu w Trójmieście odbędzie się w dniach 16 - 22 marca 2026 r. na Uniwersytecie Gdańskim oraz w Hevelianum w Gdańsku.
Serdecznie zapraszamy! Wstęp wolny!
Udział w wydarzeniu równoznaczny jest z akceptacją regulaminu.
Program Dni Mózgu w Trójmieście 2026
Tegoroczne Dni Mózgu w Trójmieście to moc atrakcji dla miłośników mózgu w każdym wieku. W programie znajdziecie zarówno wykłady, jak i warsztaty oraz gry, a wszystkie zajęcia będą miały charakter popularnonaukowy.
Informacje dodatkowe dotyczące oznaczeń stosowanych w programie oraz rezerwacji miejsc na warsztatach:
WJAZD AUTEM NA TEREN KAMPUSU UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO
Informujemy, że bramy wjazdowe na teren Kampusu Bałtyckiego Uniwersytetu Gdańskiego będą otwierane przed rozpoczęciem wydarzeń. Po podjechaniu pod szlaban, zostanie on automatycznie uniesiony. Obok budynku Wydziału Biologii znajduje się duży parking.
REZERWACJA MIEJSC NA WARSZTATACH
rezerwacjePoniedziałek | 16 marca
Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
wykład
Inteligenci w świecie zwierząt
Witold Żakowski
Inteligencja wyewoluowała w świecie zwierząt wielokrotnie, często w oparciu o rozwiązania zupełnie odmienne od tych, które obserwujemy u ludzi. Podczas wykładu przyjrzymy się zróżnicowaniu budowy układu nerwowego u wybranych grup zwierząt oraz niezwykłym zdolnościom poznawczym niektórych gatunków. Zapraszam do eksploracji świata inteligencji o wielu twarzach, pyskach i dziobach.
dr Witold Żakowski
Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
Neurobiolog pracujący na Wydziale Biologii Uniwersytetu Gdańskiego. Zajmuje się neurochemią mózgu, rozwojem układu nerwowego, zachowaniem zwierząt oraz mechanizmami uczenia się i pamięci. Jest także osobą odpowiedzialną za dobrostan zwierząt wykorzystywanych w badaniach naukowych. Wykładowca akademicki i popularyzator nauki.
warsztat
Mózg w zmianie - co „robią” nam emocje
Monika Rychcik-Leyk
Warsztat, który poszerza wiedzę na temat funkcjonowania naszych mózgów w procesie zmiany. Praktyczna dawka wiedzy i narzędzi, które pomagają radzić sobie z emocjami w sytuacjach presji i odpowiedzialności.
Monika Rychcik-Leyk
Monika Rychcik-Leyk jest psychologiem, neuropsychologiem oraz terapeutką pracującą w nurcie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR) oraz Terapii Koherencji. Ukończyła jednolite studia magisterskie na Uniwersytecie SWPS (specjalność: psychologia kliniczna i zdrowia) oraz studia podyplomowe z zakresu neuropsychologii. Jest też doktorem fizyki oraz managerem z wieloletnim stażem. Poza pracą terapeutyczną prowadzi szkolenia i warsztaty z zakresu kompetencji społecznych, inteligencji emocjonalnej, komunikacji oraz przywództwa. Współpracuje z organizacjami i biznesem, wspierając liderów oraz kadrę managerską w rozwijaniu dojrzałego i świadomego przywództwa. Szczególnie interesuje ją tematyka emocji oraz ich wpływu na podejmowanie decyzji i funkcjonowanie człowieka – zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym. W swojej pracy pomaga Klientom lepiej rozumieć mechanizmy stojące za ich reakcjami emocjonalnymi, wyborami i schematami działania, wzmacniając świadomość oraz poczucie sprawczości.
warsztat
Mózgowe fake newsy. Jak odróżnić fakty od zniekształceń poznawczych?
Karolina Sieradzka
Czy Twój mózg kiedykolwiek przekonał Cię, że jedno ziewnięcie kolegi podczas ważnej dla Ciebie prezentacji oznacza, że Twoje wystąpienie jest okropnie nudne, a brak odpowiedzi na SMS-a to jasny sygnał, że ta osoba już nigdy więcej się do Ciebie nie odezwie? Bez paniki, to nie rzeczywistość, to tylko „Mózgowy fake news”! Nasz umysł to genialny scenarzysta, który niestety ma słabość do tworzenia dramatów godnych Oscarów tam, gdzie zazwyczaj nie ma takiej potrzeby. Podczas warsztatów dowiesz się, dlaczego Twoja głowa tak bardzo lubi podkręcać rzeczywistość i jak możesz się przed tym chronić.
Karolina Sieradzka
Uniwersytet SWPS, KN Psychologii Pozytywnej
Jestem studentką V roku psychologii na Uniwersytecie SWPS. Ukończyłam studia podyplomowe z coachingu z elementami psychologii, a obecnie doszkalam się również w zakresie psychodietetyki. Jestem członkinią Koła Naukowego Psychologii Pozytywnej. Uwielbiam analizować mechanizmy powstawania przekonań oraz to, jak nasze myśli projektują naszą rzeczywistość. W psychoedukacji skupiam się nie tylko na odpowiedzi na pytanie “jak to działa?”, ale przede wszystkim szukać odpowiedzi na pytanie “co możemy z tym zrobić?”.
wykład
Dopamina - blaski i cienie
Marcin Kowalski
Dopamina - neuroprzekaźnik, który większość kojarzy z uzależnieniami i przyjemnością. Jednak ma ona więcej do zaoferowania. Czy naprawdę jest cząsteczką przyjemności? Co ma wspólnego z uzależnieniami? Depresja, schizofrenia, choroba Parkinsona - jaki udział w tym ma dopamina? Tego wszystkiego dowiesz się na tym wykładzie.
Marcin Kowalski
Neurobiolog i student psychologii. Członek studenckiego koła naukowego Psychologii Pozytywnej. Zainteresowania popularnonaukowe - psychopatologia, psychologia kliniczna, odżywianie, psychofarmakologia.
wykład
Starzejący się mózg, zmieniający się umysł: między patologią a pomyślnym starzeniem się
Natalia Treder-Rochna
Starzenie się jest naturalnym procesem, któremu towarzyszą liczne zmiany biologiczne, społeczne i emocjonalne. W trakcie wykładu omówione zostaną typowe zmiany zachodzące w mózgu wraz z wiekiem oraz ich wpływ na funkcjonowanie poznawcze, w tym pamięć, uwagę i funkcje wykonawcze. Przedstawione zostanie również spektrum zmian towarzyszących starzeniu – od zmian uznawanych za normatywne, przez łagodne zaburzenia poznawcze, aż po procesy neurodegeneracyjne. Szczegółowo omówione zostanie także zagadnienie pomyślnego starzenia się (successful ageing) oraz czynniki sprzyjające utrzymaniu sprawności poznawczej i zdrowia mózgu w późniejszym wieku.
dr Natalia Treder-Rochna
Uniwersytet Gdański, Instytut Psychologii
Dr nauk społecznych, psycholog i neuropsycholog, wykładowczyni w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego. Psychodietetyk, terapeutka EEG-biofeedback oraz psychoterapeutka poznawczo-behawioralna w procesie certyfikacji. Specjalizuje się w diagnozie neuropsychologicznej osób dorosłych, ze szczególnym uwzględnieniem osób starszych. W pracy klinicznej zajmuje się także regulacją emocji, zaburzeniami nastroju i snu oraz wspieraniem zmiany stylu życia. Autorka licznych publikacji naukowych z zakresu neuropsychologii i psychologii klinicznej oraz prelegentka konferencji naukowych.
Wtorek | 17 marca
Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
wykład
#BrainLove - profilaktyka zdrowia mózgu zaczyna się... w głowie.
Anna Szabowska-Walaszczyk
Celem wykładu jest zwiększenie świadomości rosnącego ryzyka chorób neurologicznych ( i często powiązanych z nimi chorób naczyniowych) wśród osób poniżej 65 rż, jak – udar, demencja, oraz Parkinson czy stwardnienie rozsiane. Uczestnicy nabędą wiedzę na temat kontroli modyfikowalnych czynników ryzyka, takich jak nadciśnienie, podwyższony cholesterol, cukrzyca i inne choroby cywilizacyjne oraz roli stresu. Omówimy techniki kontroli stresu – przewlekły stres często leży u podstaw nadciśnienia czy cukrzycy oraz innych chorób cywilizacyjnych i nałogów, które to przyczyniają się do udarów mózgu czy demencji.
dr Anna Szabowska-Walaszczyk
Fundacja Penumbra Polska
(Neuro)Psycholog, wykładowca i edukatorka.
Współzałożycielka i Członek Zarządu w Fundacji Penumbra Polska, której celem jest profilaktyka zdrowia mózgu, zdrowia psychicznego i działanie na rzecz osób oraz rodzin dotkniętych chorobami neurologicznymi oraz seniorów. Posiada 15-letnie doświadczenie w zarządzaniu projektami HR zdobyte w międzynarodowych korporacjach (m.in. Deloitte). Jest ekspertką w obszarach well-being (jakości życia, wypalenia zawodowego, zaangażowania w pracę), employer branding i DEI.
bio
warsztat
Między nudą a przestymulowaniem. Ewolucyjne kłopoty mózgu w cyfrowym świecie
Dawid Mikulski
Warsztaty skupią się omówieniu zjawiska nudy na poziomie mózgowym, jak i ewolucyjnym. Uczestnicy bliżej poznają problem ewolucyjnego niedostosowania w kontekście nowoczesnych technologii przejmujących nasze układy nagrody. Przedstawione zostaną różne sposoby na użyteczne wykorzystywanie nudy i unikanie mniej konstruktywnych sposobów jej redukowania.
Dawid Mikulski
Darwin's Finches Club - Koło Naukowe Psychologii Ewolucyjnej; Uniwersytet SWPS
Przewodniczący Koła Naukowego Darwin's Finches Club. Zafascynowany tematami z zakresu psychologii i nauk ewolucyjnych. Zadba o optymalny poziom nudy na warsztatach.
warsztat
Mózg offline i online - jak odzyskać uważność w erze rozproszeń?
Julia Szarszewska, Magdalena Jaroszak, Natalia Wojniusz
Warsztat poświęcony jest temu, jak środowisko cyfrowe wpływa na naszą uwagę, koncentrację i relacje. Uczestnicy poznają neuropsychologiczne mechanizmy skupienia oraz dowiedzą się, jak sama obecność smartfona obniża wydajność pamięci roboczej i jakość rozmowy. W trakcie zajęć przeprowadzimy krótki eksperyment oraz przećwiczymy proste techniki uważności (mindfulness), które pomagają odzyskać kontrolę nad rozproszeniem. Spotkanie łączy teorię z praktyką i jest skierowane do wszystkich osób dbających o swój dobrostan psychiczny w cyfrowym świecie.
Julia Szarszewska, Magdalena Jaroszak, Natalia Wojniusz
Koło Naukowe Psychologii Pozytywnej Uniwersytetu SWPS
Jesteśmy studentkami psychologii, zafascynowanymi tym, jak działa ludzki mózg i jak możemy wspierać go w codziennym funkcjonowaniu. Szczególnie bliska jest nam uważność, rozumiana nie jako modny trend, ale jako praktyczne narzędzie budowania dobrostanu, regulacji emocji i świadomego życia. Interesujemy się samoregulacją, rozwojem dzieci oraz rolą rodzica w kształtowaniu odporności psychicznej. Prywatnie jesteśmy mamami i kobietami, które odważnie projektują swoje życie na nowo, łącząc wcześniejsze doświadczenia zawodowe z pasją do psychologii i pracy z ludźmi. Wierzymy, że rozwój jest procesem, a mózg, niezależnie od wieku, pozostaje plastyczny i gotowy na zmianę.
warsztat
Uwaga! Mózg w przebudowie - jak rozbudzić w sobie kreatywność?
Aleksandra Tyrzyk
Kawa pobudza, ale to współpraca neuronów generuje nowe pomysły - czas rozruszać swoją głowę. W trakcie warsztatów przyjrzymy się neuroplastyczności mózgu. Sprawdzimy co nas ogranicza w twórczym działaniu, jak możemy wyjść z autopilota i jak stworzyć przestrzeń na kreatywność. Wspólnie przełóżmy teorię na praktykę.
Aleksandra Tyrzyk
Uniwersytet SWPS
Studentka IV roku psychologii klinicznej na Uniwersytecie SWPS. Wiceprzewodnicząca Koła Naukowego Uważności. Pasjonuje się tematami z zakresu psychopatologii, neuropsychologii i psychosomatyki. Organizatorka wielu warsztatów, medytacji i wydarzeń popularyzujących wiedzę naukową.
wykład
Czy udany związek jest możliwy? O psychologicznych wyznacznikach dobrych relacji i red flagach
Marcin Szulc
Wykład poświęcony jest psychologicznym uwarunkowaniom budowania satysfakcjonujących relacji partnerskich. Omówione zostaną kluczowe czynniki sprzyjające trwałości i jakości związku, takie jak dojrzałość, kompetencje społeczne i emocjonalne, intymność oraz indywidualne przekonania na temat bliskości i autonomii. Istotną część wystąpienia stanowi analiza tzw. red flags – sygnałów ostrzegawczych mogących wskazywać na ryzyko relacji dysfunkcyjnej lub przemocowej. Wykład ma na celu dostarczenie uczestnikom rzetelnej wiedzy psychologicznej, sprzyjającej bardziej świadomemu i odpowiedzialnemu podejmowaniu decyzji relacyjnych.
dr Marcin Szulc, prof. UG
Profesor Uniwersytetu Gdańskiego, nauczyciel akademicki i psycholog w Zakładzie Psychologii Osobowości i Psychologii Sądowej oraz psycholog - doradca w Biurze Rzecznika praw i wartości akademickich Politechniki Gdańskiej. Zainteresowania naukowe koncentruje wokół problematyki zagrożeń społecznych i dorastania. Prowadzi spotkania edukacyjne dla rad pedagogicznych, rodziców oraz młodzieży. Jest autorem publikacji z zakresu psychologii zagrożeń społecznych.
wykład
Neurolingwistyka, czyli o mózgu i języku
Irena Jerzemowska
Poznamy zarys dziedziny językoznawstwa zwanej neurolingwistyką oraz zostaną wyjaśnione związki miedzy mową, językiem a mózgiem. Ponadto uczestnicy dowiedzą się jak nauka języka (zarówno obcego jak i ojczystego) wpływa na rozwój mózgu.
mgr Irena Jerzemowska
Lektor i wykładowca na Uniwersytecie WSB Merito w Gdańsku oraz w Gdyni (filologia angielska), doktorantka na UMCS. Zainteresowania to rozwój badań językowych w dziedzinie neurolingwistyki oraz mediolingwistyki, specjalizacja w badaniach jezykoznawczych oraz analizie składniowej.
Środa | 18 marca
Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat dla dzieci
Detektywi Emocji: Tropimy sygnały z mózgu
Olga Kużelewska i Oliwia Kwidzińska
Skąd wiemy, że zbliża się złość, smutek albo stres? Nasze ciało i mózg wysyłają małe sygnały – zanim emocja wybuchnie na dobre. Na warsztacie będziemy je rozpoznawać (np. napięcie w brzuchu, szybkie bicie serca, zaciskanie pięści) i ćwiczyć bezpieczne sposoby reagowania. Sprawdzimy też, czy mózg i emocje to drużyna, i co pomaga, kiedy robi się „za dużo”.
Olga Kużelewska i Oliwia Kwidzińska
Olga Kużelewska jest studentką II roku psychologii o profilu ogólnym, jej zainteresowania obejmują treningi biegowe oraz pływackie, a także prowadzenie drużyny harcerskiej.
Oliwia Kwidzińska jest studentką II roku psychologii o profilu ogólnym. Interesuje się sportem. Wolny czas spędza trenując siłowo.
wykład
Prawy do lewego, lewy do prawego - czyli o wzajemnych relacjach półkul mózgowych w wyjaśnianiu naszego zachowania
Michał Harciarek
opis
Prof. dr hab. Michał Harciarek
Od 1999 roku związany jest z Wydziałem Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego, którego aktualnie jest Dziekanem. Od kilku już lat kieruje także Zakładem Neuropsychologii w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego. Przedmiotem prowadzonych przez prof. Michała Harciarka badań są problemy neuropsychologiczne człowieka dorosłego, w szczególności zaburzenia poznawcze w chorobie Alzheimera i otępieniu czołowo-skroniowym oraz neuropsychologiczne następstwa przewlekłej niewydolności nerek i sposobów leczenia. Wyniki swoich badań, finansowanych między innymi przez Narodowe Centrum Nauki, prof. Michał Harciarek prezentował w Polsce, Finlandii, Irlandii, Szkocji, Holandii, Francji, Izraelu, Turcji, Meksyku, USA i Kanadzie. Prof. dr hab. Michał Harciarek ma za sobą liczne szkolenia i staże naukowe, np. w Johns Hopkins Hospital and School of Medicine (USA), University of Western Ontario (Kanada) oraz University of Florida (USA).
Jest autorem kilkudziesięciu artykułów opublikowanych w uznanych czasopismach o zasięgu krajowym i międzynarodowym. Prof. Michał Harciarek jest też laureatem wielu prestiżowych naukowych nagród, w tym Nagrody Prezesa Rady Ministrów, Nagrody Prezydenta Miasta Gdańska (Nagroda Uphagena), Stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Stypendium Fundacji na Rzecz Nauki Polskiej (START), Stypendium Fundacji Kościuszkowskiej, nagrody tygodnika "POLITYKA" oraz Nagrody Ministra Edukacji i Nauki. Jest członkiem kilku towarzystw naukowych, w tym Komitetu Psychologii Polskiej Akademii Nauk (w Komitecie tym w latach 2015-2023 pełnił funkcję Przewodniczącego) oraz Międzynarodowego Towarzystwa Neuropsychologicznego. Wielokrotnie zasiadał w Zespołach Ekspertów powoływanych przez Narodowe Centrum Nauki oraz Narodową Agencje Wymiany Akademickiej.
warsztat
Mózg w zmianie - co „robią” nam emocje
Monika Rychcik-Leyk
Warsztat, który poszerza wiedzę na temat funkcjonowania naszych mózgów w procesie zmiany. Praktyczna dawka wiedzy i narzędzi, które pomagają radzić sobie z emocjami w sytuacjach presji i odpowiedzialności.
Monika Rychcik-Leyk
Monika Rychcik-Leyk jest psychologiem, neuropsychologiem oraz terapeutką pracującą w nurcie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR) oraz Terapii Koherencji. Ukończyła jednolite studia magisterskie na Uniwersytecie SWPS (specjalność: psychologia kliniczna i zdrowia) oraz studia podyplomowe z zakresu neuropsychologii. Jest też doktorem fizyki oraz managerem z wieloletnim stażem. Poza pracą terapeutyczną prowadzi szkolenia i warsztaty z zakresu kompetencji społecznych, inteligencji emocjonalnej, komunikacji oraz przywództwa. Współpracuje z organizacjami i biznesem, wspierając liderów oraz kadrę managerską w rozwijaniu dojrzałego i świadomego przywództwa. Szczególnie interesuje ją tematyka emocji oraz ich wpływu na podejmowanie decyzji i funkcjonowanie człowieka – zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym. W swojej pracy pomaga Klientom lepiej rozumieć mechanizmy stojące za ich reakcjami emocjonalnymi, wyborami i schematami działania, wzmacniając świadomość oraz poczucie sprawczości.
warsztat
Mózg w erze pornografii: co się dzieje z przyjemnością i pobudzeniem?
Daria Bogdańska, Oliwia Olszewska, Amelia Macutkiewicz, Klaudia Kustosz, Zuzanna Musiał
Warsztat poświęcony jest neurobiologicznym podstawom reakcji mózgu na bodźce seksualne o wysokiej intensywności, analizowanym z perspektywy współczesnej neuronauki. Skupimy się na funkcjonowaniu systemów nagrody, mechanizmach regulacji pobudzenia i uwagi oraz na procesach neuroadaptacyjnych zachodzących w odpowiedzi na powtarzalną stymulację. Spotkanie ma charakter merytoryczny i badawczy – jego celem jest zrozumienie, w jaki sposób mózg przetwarza silne bodźce, bez wartościowania i uproszczeń.
Daria Bogdańska, Oliwia Olszewska, Amelia Macutkiewicz, Klaudia Kustosz, Zuzanna Musiał
Studentki psychologii oraz członkinie Naukowego Koła Seksuologii Ars Amandi.
Daria Bogdańska - Certyfikowana edukatorka seksualna oraz studentka III roku psychologii ze specjalnością psychoseksuologiczną na Uniwersytecie Gdańskim. Pełni rolę prezeski Naukowego Koła Seksuologii Ars Amandi. Jej zainteresowania koncentrują się wokół seksuologii sądowej, terapii oraz postępowania sądowego w sprawach wykorzystania seksualnego. Angażuje się w szeroko pojętą działalność popularyzotorską w obszarze seksuologii.
Oliwia Olszewska - Nazywam się Oliwia Olszewska i jestem certyfikowaną edukatorką seksualną. Studiuję na 3 roku psychologii ze specjalnością psychoseksuologia na Uniwersytecie Gdańskim. Pragnę szerzyć wiedzę i przełamywać tabu w rozmowach o seksualności. Z prowadzeniem warsztatów wiążę moją przyszłość.
Amelia Macutkiewicz - Hej! Mam na imię Amelia i jestem studentką 3 roku psychologii ze specjalnością psychoseksuologia na Uniwersytecie Gdańskim. Interesuję się szeroko pojętą seksualnością człowieka, jej kształtowaniem oraz rozwojem na przestrzeni życia. Zależy mi na tworzeniu bezpiecznej przestrzeni do przełamywania tabu na oraz popularyzacji edukacji w kwestiach seksualności.
Klaudia Kustosz - Nazywam się Klaudia Kustosz i jestem studentką III roku psychologii na UG ze specjalnością psychoseksuologii. Interesuję się edukacją psychoseksualną dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem działań wychowawczych i profilaktycznych wspierających zdrowy rozwój.
Zuzanna Musiał - Hej! Nazywam się Zuzia i jestem studentką 1 roku psychologii na specjalności psychoseksuologia na Uniwersytecie Gdańskim. Zależy mi, aby pokazać, iż da się rozmawiać o seksualności w sposób przystępny, otwarty i bez tabu, jednocześnie zachowując merytorykę i zgodność z wiedzą naukową. Chciałabym móc tworzyć przestrzeń, w której każdy może pytać, dyskutować i uczyć się bez oceniania.
wykład
Mózg z ADHD
Zuzanna Marciniak
Opowiem krótko czym jest ADHD, jak się objawia i jak się diagnozuje. Później przejdę do neurobiologicznych aspektów ADHD i jak to się przejawia w funkcjonowaniu. Opowiem o farmakoterapii oraz rodzajach terapii.
mgr Zuzanna Marciniak
Psycholożka (specjalność: neurobiopsychologia), pedagożka specjalna, logopedka. Pracuje w Pomorskim Centrum Terapii "Aura" w Gdańsku, gdzie zajmuje się m.in. diagnozowaniem ADHD oraz zaburzeń ze spektrum autyzmu.
wykład on-line
"Neuromapa" – miejsca przyjazne mózgowi. Czym jest "Neuromapa" i dlaczego warto mapować przestrzenie sprzyjające neuroróżnorodności?
Agata Rudnik
Podczas spotkania opowiem o projekcie NEUROMAPA, inicjatywie, której celem jest identyfikowanie i oznaczanie miejsc wspierających osoby neuroróżnorodne: dzieci, młodzież i dorosłych m.in. w spektrum autyzmu, z ADHD, czy trudnościami w przetwarzaniu sensorycznym. Wyjaśnimy, jakie cechy przestrzeni pomagają mózgowi się regulować, a jakie go przeciążają. Porozmawiamy o tym dlaczego hałas, światło czy chaos informacyjny mają tak duże znaczenie, jak tworzyć i rozpoznawać miejsca wspierające koncentrację, spokój i poczucie bezpieczeństwa.
Zapraszamy rodziców dzieci neuroróżnorodnych, ale także wszystkich, którzy chcą lepiej rozumieć własne potrzeby. Bo czy nie jest tak, że każdy z nas czasem potrzebuje miejsca, w którym może się wyciszyć, złapać oddech i poczuć się bezpiecznie? To spotkanie o mózgu w przestrzeni i o przestrzeni, która może być bardziej ludzka.
dr Agata Rudnik
Akademickie Centrum Wsparcia Psychologicznego UG
Psycholożka, naukowczyni w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego, współtworzy Akademickie Centrum Wsparcia Psychologicznego UG, pracuje m.in. w szpitalu MSWiA w Gdańsku, poradni zdrowia psychicznego i centrum terapii. Badawczo fascynuje ją świat neuroróżnorodności, jakość życia w chorobach przewlekłych, oraz działanie osi mózg-jelita. Bezwarunkowo zakochana w krajach nordyckich i chodzeniu długodystansowym.
Czwartek | 19 marca
Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat
Uwaga! Mózg w przebudowie - jak rozbudzić w sobie kreatywność?
Aleksandra Tyrzyk
Kawa pobudza, ale to współpraca neuronów generuje nowe pomysły - czas rozruszać swoją głowę. W trakcie warsztatów przyjrzymy się neuroplastyczności mózgu. Sprawdzimy co nas ogranicza w twórczym działaniu, jak możemy wyjść z autopilota i jak stworzyć przestrzeń na kreatywność. Wspólnie przełóżmy teorię na praktykę.
Aleksandra Tyrzyk
Uniwersytet SWPS
Studentka IV roku psychologii klinicznej na Uniwersytecie SWPS. Wiceprzewodnicząca Koła Naukowego Uważności. Pasjonuje się tematami z zakresu psychopatologii, neuropsychologii i psychosomatyki. Organizatorka wielu warsztatów, medytacji i wydarzeń popularyzujących wiedzę naukową.
warsztat
Mózg, emocje, przytulasy - tajemnice przywiązania
Marta Bladowska, Aleksandra Szerszeń
Warsztaty podczas których dzieci i dorośli wspólnie odkryją, jak mózg tworzy emocje i więzi z innymi ludźmi. Poprzez proste ćwiczenia i zabawy uczestnicy dowiedzą się, dlaczego bliskość, przytulanie i współpraca są tak ważne dla naszego samopoczucia i relacji.
Marta Bladowska, Aleksandra Szerszeń
Koło Naukowe Psychologii Pozytywnej Uniwersytetu SWPS
Jesteśmy studentkami psychologii, które interesują się tym, jak rozwija się dziecko i jak relacje z bliskimi wpływają na jego funkcjonowanie w kolejnych etapach życia. Jedna z nas jest absolwentką kognitywistyki i pracuje jako nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, druga ukończyła filologię angielską. W naszej perspektywie łączymy wcześniejsze wykształcenie i doświadczenia zawodowe z aktualną wiedzą psychologiczną. Czerpiemy zarówno z nauk o poznaniu, praktyki pedagogicznej, jak i wrażliwości językowej i kulturowej. Szczególnie bliski jest nam temat emocji oraz więzi przywiązania i ich znaczenia dla poczucia bezpieczeństwa dziecka. Interesuje nas, jak jakość wczesnych relacji i doświadczeń wpływa na regulację emocji, rozwój tożsamości oraz budowanie satysfakcjonujących relacji w dorosłości.
warsztat
Mózg w erze pornografii: co się dzieje z przyjemnością i pobudzeniem?
Daria Bogdańska, Oliwia Olszewska, Amelia Macutkiewicz, Klaudia Kustosz, Zuzanna Musiał
Warsztat poświęcony jest neurobiologicznym podstawom reakcji mózgu na bodźce seksualne o wysokiej intensywności, analizowanym z perspektywy współczesnej neuronauki. Skupimy się na funkcjonowaniu systemów nagrody, mechanizmach regulacji pobudzenia i uwagi oraz na procesach neuroadaptacyjnych zachodzących w odpowiedzi na powtarzalną stymulację. Spotkanie ma charakter merytoryczny i badawczy – jego celem jest zrozumienie, w jaki sposób mózg przetwarza silne bodźce, bez wartościowania i uproszczeń.
Daria Bogdańska, Oliwia Olszewska, Amelia Macutkiewicz, Klaudia Kustosz, Zuzanna Musiał
Studentki psychologii oraz członkinie Naukowego Koła Seksuologii Ars Amandi.
Daria Bogdańska - Certyfikowana edukatorka seksualna oraz studentka III roku psychologii ze specjalnością psychoseksuologiczną na Uniwersytecie Gdańskim. Pełni rolę prezeski Naukowego Koła Seksuologii Ars Amandi. Jej zainteresowania koncentrują się wokół seksuologii sądowej, terapii oraz postępowania sądowego w sprawach wykorzystania seksualnego. Angażuje się w szeroko pojętą działalność popularyzotorską w obszarze seksuologii.
Oliwia Olszewska - Nazywam się Oliwia Olszewska i jestem certyfikowaną edukatorką seksualną. Studiuję na 3 roku psychologii ze specjalnością psychoseksuologia na Uniwersytecie Gdańskim. Pragnę szerzyć wiedzę i przełamywać tabu w rozmowach o seksualności. Z prowadzeniem warsztatów wiążę moją przyszłość.
Amelia Macutkiewicz - Hej! Mam na imię Amelia i jestem studentką 3 roku psychologii ze specjalnością psychoseksuologia na Uniwersytecie Gdańskim. Interesuję się szeroko pojętą seksualnością człowieka, jej kształtowaniem oraz rozwojem na przestrzeni życia. Zależy mi na tworzeniu bezpiecznej przestrzeni do przełamywania tabu na oraz popularyzacji edukacji w kwestiach seksualności.
Klaudia Kustosz - Nazywam się Klaudia Kustosz i jestem studentką III roku psychologii na UG ze specjalnością psychoseksuologii. Interesuję się edukacją psychoseksualną dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem działań wychowawczych i profilaktycznych wspierających zdrowy rozwój.
Zuzanna Musiał - Hej! Nazywam się Zuzia i jestem studentką 1 roku psychologii na specjalności psychoseksuologia na Uniwersytecie Gdańskim. Zależy mi, aby pokazać, iż da się rozmawiać o seksualności w sposób przystępny, otwarty i bez tabu, jednocześnie zachowując merytorykę i zgodność z wiedzą naukową. Chciałabym móc tworzyć przestrzeń, w której każdy może pytać, dyskutować i uczyć się bez oceniania.
wykład
Inwazyjne interfejsy mózg-maszyna
Maciej M. Jankowski
Wykład będzie poświęcony inwazyjnym interfejsom mózg–komputer (BCI), technologiom elektrod wszczepianych do kory mózgu oraz metodom odczytywania aktywności neuronalnej, również z wykorzystaniem uczenia maszynowego. Zaprezentowane zostaną przykłady badań nad głęboką stymulacją mózgu (DBS), w tym przypadki pacjentów z chorobą Parkinsona odzyskujących kontrolę nad ruchem w trakcie stymulacji, a także modele pokazujące, jak impulsy elektryczne mogą wpływać na zachowanie i motywację.
dr Maciej M. Jankowski
Maciej M. Jankowski uzyskał tytuł magistra (2006) oraz doktora (2011) nauk biologicznych ze specjalizacją w fizjologii zwierząt na Uniwersytecie Gdańskim. W 2012 roku rozpoczął staż podoktorski w Trinity College Institute of Neuroscience (TCIN) w Dublinie, gdzie w laboratorium prof. Shane’a O’Mary badał neuronalne korelaty pamięci przestrzennej. W 2014 roku podjął drugi staż podoktorski w Edmond & Lily Safra Center for Brain Sciences (ELSC) na Uniwersytecie Hebrajskim w Jerozolimie, gdzie w laboratorium prof. Israela Nelkena zajmował się przetwarzaniem bodźców słuchowych oraz zależnymi od kontekstu neuronalnymi reprezentacjami dźwięków w złożonym, naturalistycznym środowisku. Od 2019 roku pracował jako Research Associate w ELSC i kontynuował badania z zakresu neuronauki słuchu. W listopadzie 2023 roku dr Jankowski rozpoczął realizację projektu jako kierownik (Principal Investigator) na Politechnice Gdańskiej, finansowanego przez Narodowe Centrum Nauki. Projekt koncentruje się na modulowaniu pamięci poprzez elektryczną stymulację przedniej części wzgórza.
wykład
Neuroodżywianie: rola diety i suplementów w pracy mózgu
Marcin Kowalski
Dlaczego tyjemy a tak ciężko się schudnąć? Czym jest jelitowy mózg i oś jelita-mózg? Czym jest ozempic, saxenda i jak działają analogi GLP-1? Suplementy diety - czy warto je stosować i czy jest to bezpieczne? Odpowiedzi na te pytania znajdziecie na tym wykładzie.
Marcin Kowalski
Neurobiolog i student psychologii. Członek studenckiego koła naukowego Psychologii Pozytywnej. Zainteresowania popularnonaukowe - psychopatologia, psychologia kliniczna, odżywianie, psychofarmakologia.
wykład on-line
Body odors and their impact on emotions and behavior
Elisa Dal Bò
Body odors convey emotional information that unconsciously influences physiological and neural responses of the receiver. This presentation explores how these chemosignals modulate brain oscillatory activity, shape social perception and emotional processing, and can serve as powerful contextual cues with potential applications in psychological treatments.
Zapachy ciała i ich wpływ na emocje i zachowanie
Zapachy ciała są nośnikami informacji emocjonalnych, które w sposób nieświadomy wpływają na reakcje fizjologiczne i neuronalne u ich odbiorcy. Podczas spotkania autorka przedstawi, jak te sygnały chemiczne modulują aktywność oscylacyjną mózgu, kształtują postrzeganie społeczne i przetwarzanie emocji oraz mogą służyć jako silne sygnały kontekstowe o potencjalnym zastosowaniu w terapiach psychologicznych.
Elisa Dal Bò, MSc
Elisa Dal Bò is a postdoctoral fellow at the Department of General Psychology at the University of Padova. She completed her PhD in Neuroscience in 2023, where she became fascinated by the sense of smell. Since then, her work has focused on understanding how the olfactory system shapes emotional experience and mental health, particularly in affective disorders, combining behavioral, psychophysical, and psychophysiological methodologies.
Elisa Dal Bò jest adiunktem na Wydziale Psychologii Ogólnej Uniwersytetu w Padwie, gdzie w 2023 uzyskała tytuł doktora neurobiologii i zafascynowała się zmysłem węchu. Od tego czasu jej badania koncentrują się na zrozumieniu, w jaki sposób zmysł węchu kształtuje doświadczenia emocjonalne i zdrowie psychiczne, szczególnie w zaburzeniach afektywnych. W swoich badanich dr Dal Bò łączy metody behawioralne, psychofizyczne i psychofizjologiczne.
Piątek | 20 marca
Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
wykład
Mikrobiota jelitowa a mózg
Ziemowit Ciepielewski
opis
dr Ziemowit Ciepielewski
Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
Swoje zainteresowania naukowe koncentruje wokół biologii stresu, regulacji neurohormonalnej, psychoneuroendokrynologii oraz dietetyki. Pasjonuje się muzyką post-punkową, malarstwem oraz architekturą gotycką.
warsztat
Myśl inaczej. Twórz odważnie
Marcin Kowalski, Monika Harłozińska
Warsztat będzie poruszał tematykę kreatywności. Dowiesz się czym jest kretywność i poznasz serie ćwiczeń pomagających rozwijać swoją kretywność.
Marcin Kowalski
Neurobiolog i student psychologii. Członek studenckiego koła naukowego Psychologii Pozytywnej. Zainteresowania popularnonaukowe - psychopatologia, psychologia kliniczna, odżywianie, psychofarmakologia.
Monika Harłozińska
Studentka psychologii na Uniwersytecie SWPS. Zaangażowana w koła naukowe związane z biznesem oraz psychologią pozytywną. Zafascynowana tematami psychologii marketingu, działania mózgu, psychologii rozwojowej, mechanizmów wpływających na zachowanie ludzi, dobrostanu człowieka.
warsztat
Samotni w relacjach. Jak skutecznie się komunikować
Aleksandra Plata, Patrycja Kwapisz-Zawiślak
Homo Sapiens jest człowiekiem myślącym i jednocześnie relacyjnym. Samotność aktywuje w mózgu obszary bólowe, bliskość realnie obniża stres. Relacje są dla nas fundamentem. Podczas warsztatu omówimy rolę więzi w życiu człowieka oraz przedstawimy w jaki sposób komunikować się, by tworzyć satysfakcjonujące relacje i przeciwdziałać samotności w relacjach.
Aleksandra Plata, Patrycja Kwapisz-Zawiślak
Koło Naukowe Psychologii Pozytywnej Uniwersytetu SWPS
Studentki psychologii Uniwersytetu SWPS. Ich działania badawcze i psychoedukacyjne koncentrują się wokół psychologii pozytywnej. Stawiają trudne pytania i szukają praktycznych odpowiedzi. Aleksandra Plata interesuje się psychologią osobowości, kliniczną i dietetyką. Tworzy własne opowiadania. Patrycja Kwapisz-Zawiślak to Przewodnicząca Koła Naukowego Psychologii Pozytywnej Uniwersytetu SWPS, swoje zainteresowania badawcze koncentruje wokół psychologii osobowości, poznawczej i neuropsychologii.
warsztat dla dzieci
Co w mózgu piszczy - odkryjmy jego zakamarki
Marta Grabowska, Aleksandra Borzyszkowska
Celem warsztatu jest zainteresowanie dzieci tematyką neurobiologii oraz poszerzenie wiedzy z zakresu funkcjonowania mózgu poprzez interaktywne i kreatywne ćwiczenia. Zajęcia w przystępny i ciekawy sposób wprowadzają dzieci w świat neurobiologii. Uczestnicy poznają budowę mózgu oraz dowiadują się, jakie funkcje pełnią jego poszczególne części. Poprzez aktywne formy pracy odkrywają, jak mózg odpowiada za myślenie, ruch, emocje i pamięć, a także jak niezwykłym i dynamicznym organem jest w rzeczywistości.
Marta Grabowska i Aleksandra Borzyszkowska
Koło Naukowe Psychologii Pozytywnej Uniwersytetu SWPS
Studentki psychologii, pasjonujące się funkcjonowaniem mózgu i rozwojem dziecka. Łączą wiedzę naukową z praktyką, pokazując dzieciom w prosty i angażujący sposób, jak działa mózg. Stawiają na naukę przez zabawę, ciekawość i wspólne odkrywanie.
wykład
Nocne kino mózgu: neurobiologia marzeń sennych
Antonina Styś i Wojciech Glac
Podczas wykładu opowiemy o zjawiskach zachodzących w mózgu podczas snu. Skupimy się na marzeniach sennych, aby wyjaśnić jak mózg je wytarza, dlaczego często bywają tak nierealistyczne i nielogiczne oraz jaka jest ich rola. Opowiemy również o świadomym śnieniu i zastanowimy się, dlaczego podczas fizjologicznego snu nie jesteśmy w stanie decydować o jego treści. Chodźcie z nami do nocnego kina naszych mózgów i odkryjcie tajemniczy świat snów.
Antonina Styś
Antonina Styś jest studentką II roku biologii medycznej ze specjalnością z neurobiologii. Pasjonuje ją nauką, ale równie mocno lubi codzienne małe rzeczy: czytanie książek, naukę języka hiszpańskiego, spacery oraz spędzanie czasu z przyjaciółmi, rodziną i swoim kotem.
dr Wojciech Glac
Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego.
Wojciech Glac jest neurobiologiem, którego wielką pasją jest popularyzacja wiedzy o mózgu. Ma na swoim koncie ponad 800 wykładów popularnonaukowych i warsztatów dla dzieci, młodzieży i dorosłych, od 15 lat organizuje Dni Mózgu w Trójmieście, a za swoją działalność popularyzatorską otrzymał nagrodę Popularyzatora Nauki w kategorii Naukowiec w prestiżowym konkursie „Popularyzator Nauki” Serwisu Nauka w Polsce PAP i Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
warsztat
Zrelaksuj swój mózg, czyli o praktyce mindfulness i technikach relaksacyjnych
Dalila Streich, Hanna Ossowska
Czasem czujesz, że nie jesteś w pełni obecny(a) "tu i teraz", brakuje Ci oddechu, nie możesz uspokoić biegnących w stresie myśli? W trakcie warsztatu przedstawimy czym jest mindfulness i zaprezentujemy kilka technik oddechowych. Stworzymy wspólnie przestrzeń, w której nasz przeciążony mózg będzie mógł się zrelaksować.
Dalila Streich, Hanna Ossowska
Sekcja Psychologii Sportu Koła Nauk Psychologicznych ANIMA
Hanna i Dalila są studentkami IV roku psychologii na Uniwersytecie Gdańskim. Reprezentują Sekcję Psychologii Sportu KNP ANIMA, która zajmuje się szeroko rozumianą tematyką psychologii sportu i jej zastosowaniami w sporcie zawodowym, ale także w życiu codziennym. Dalila Streich - jestem studentką ścieżki specjalnościowej psychologia sportu, a także pełnię funkcję współprzewodniczącej Sekcji. Jestem związana ze sportem od najmłodszych lat, dlatego pragnę by towarzyszył mi także w ścieżce naukowej. Naukowo interesuję się dialogiem wewnętrznym i tematyką radzenia sobie z presją rywalizacyjną. Czas wolny spędzam na korcie lub drugim końcu świata. Hanna Ossowska - w psychologii interesuję się przede wszystkim obszarem Growth Mindset - tym jak ludzie rozwijają swój potencjał oraz kształtują sposób myślenia. Prywatnie lubię przekraczać własne granice - zarówno trenując na siłowni, jak i podczas podróży.
wykład
Uwaga w świecie bodźców: jak mózg wybiera, co widzieć i słyszeć
Paulina Anikiej-Wiczenbach
Dlaczego czasem nie słyszysz, że ktoś mówi do Ciebie po imieniu, a innym razem jedno powiadomienie potrafi wyrwać Cię z myśli na pół godziny? Co sprawia, że w tłumie wyłapujesz „to jedno słowo”, a jednocześnie potrafisz przeoczyć coś, co masz tuż przed oczami? Czy w świecie nadmiaru informacji Twoja uwaga „znika”, czy jest tylko nieustannie rozgrywana przez bodźce, cele i emocje? Na spotkaniu porozmawiamy o tym, jak dbać o dobrostan psychiczny w świecie nadmiaru bodźców i ciągłego przełączania się między zadaniami.
dr Paulina Anikiej-Wiczenbach
Psycholog, Specjalista Psychologii Klinicznej Dzieci i Młodzieży pracuje w Interdyscyplinarnej Pracowni Genomiki i Fenomiki Psychospołecznej w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego oraz w Akademickim Centrum Wsparcia Psychologicznego UG. Jej zainteresowania badawcze dotyczą obszaru rzadkich chorób genetycznych oraz zaburzeń neurorozwojowych.
Sobota | 21 marca
Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
wykład
"Proszem paniom, ale ja mam dyslekcje” – neurobiologiczne podłoże rozwojowego zaburzenia uczenia się
Antoni Szczepan Urban
Dzięki angażującej metaforze „Korporacji” uczestnicy w przystępny i obrazowy sposób poznają, czym jest dysleksja. W trakcie wykładu dowiedzą się, jak jest klasyfikowana według ICD-11, z czego wynikają jej neurologiczne uwarunkowania, jakie są kulturowe i językowe różnice w jej przejawach. Temat zostanie także poszerzony o to jakie diagnozy mogą jej współtowarzyszyć oraz jakie metody wsparcia i skuteczne strategie radzenia sobie są obecnie dostępne. To jednak nie tylko teoria. Dzięki krótkim, interaktywnym ćwiczeniom uczestnicy będą mogli osobiście doświadczyć wybranych trudności, z jakimi na co dzień mierzą się osoby z dysleksją. Na zakończenie czeka ich dynamiczny quiz, który pozwoli utrwalić najważniejsze informacje i sprawdzić swoją wiedzę w angażującej formie. To wyjątkowa okazja, by spojrzeć na dysleksję z nowej perspektywy - zrozumieć, doświadczyć i zapamiętać więcej.
Antoni Szczepan Urban
Koło Badań Psychologicznych "Experior", Uniwersytet Gdański
Student 3. roku psychologii na Uniwersytecie Gdańskim, stawiający pierwsze kroki w badaniach naukowych nad rozwojowym zaburzeniem uczenia się, mający okazję „dotknąć” tej przypadłości w praktyce, udzielając korepetycji z języka angielskiego.
wykład on-line
Czy uczenie się może uzależniać? Kompulsja, nawyk czy wybór? O naturze uzależnień - między nadmierną patologizacją a normalizacją patologii
Paweł Atroszko
Wykład dotyczyć będzie aktualnego stanu badań nad naturą uzależnień na przykładzie problematycznych zachowań związanych z nadmiernym uczeniem się. Omówione zostaną współczesne kontrowersje oraz debaty naukowe dotyczące neurobiologicznych, psychologicznych, społecznych i kulturowych uwarunkowań zachowań o charakterze nałogowym, zarówno w kontekście używania substancji psychoaktywnych, jak i angażowania się w określone aktywności. Wykład stanowi zaproszenie do krytycznej refleksji nad współczesnymi sposobami rozumienia uzależnień, w tym nad tendencją do nadmiernej patologizacji niektórych zachowań i normalizowaniem patologicznych zjawisk.
dr hab. Paweł Atroszko, prof. UG
Specjalizuje się w psychometrii, statystyce i uzależnieniach behawioralnych ze szczególnym uwzględnieniem kompulsywnego przepracowania. Autor kilkudziesięciu publikacji naukowych i lider wielu międzynarodowych i krajowych projektów badawczych dotyczących uzależnienia od pracy i jego potencjalnej wczesnej formy uzależnienia od nauki. Otrzymał krajowe i międzynarodowe stypendia i nagrody za swoją pracę w tej dziedzinie, w tym I nagrodę w 2017 Emerald/HETL Education Outstanding Doctoral Research Award od Higher Education Teaching and Learning Association (HETL)/Emerald Publishing. Opiekun Studenckiego Koła Naukowego „Experior”, które otrzymało I nagrodę na Najlepsze Studenckie Koło Naukowe w Polsce w Ogólnopolskim Konkursie StRuNa 2018 organizowanym przez Studencki Ruch Naukowy (SSM) pod patronatem Ministerstwa Edukacji i Nauki. Odznaczony Medalem Komisji Edukacji Narodowej, najwyższym wyróżnieniem przyznanym przez Ministra Edukacji za wybitny wkład w edukację w Polsce.
warsztat dla dzieci
Zajęcia z warzenia eliksirów
Renata Słota
W tym roku nasza podróż po świecie mózgu nabiera magicznego wymiaru! Dla adeptów alchemii przy punkcie informacyjnym czeka list – specjalne zaproszenie na lekcję warzenia eliksirów, podczas której mali magowie poznają tajemną sztukę panowania nad emocjami, mieszania składników i warzenia własnych eliksirów emocji.
mgr Renata Słota
Psycholog, psychoterapeuta CBT
Psycholog diagnosta, psychoterapeutka poznawczo‑behawioralna (CBT) współpracująca z Wojewódzkim Szpitalem Psychiatrycznym. Specjalizuje się w modelach powstawania i podtrzymywania zaburzeń psychicznych - depresyjnych i lękowych.
warsztat
Zapamiętasz to?
Witold Żakowski
Jak dużo potrafisz zapamiętać? I na jak długo? Przetestuj swoją pamięć na warsztatach i poznaj proste ćwiczenia oraz techniki wspomagające pamięć.
dr Witold Żakowski
Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
Neurobiolog pracujący na Wydziale Biologii Uniwersytetu Gdańskiego. Zajmuje się neurochemią mózgu, rozwojem układu nerwowego, zachowaniem zwierząt oraz mechanizmami uczenia się i pamięci. Jest także osobą odpowiedzialną za dobrostan zwierząt wykorzystywanych w badaniach naukowych. Wykładowca akademicki i popularyzator nauki.
warsztat laboratoryjny
Zobaczyć komórkę nerwową czyli jak się barwi mózg
Beata Grembecka, Wiktoria Warachowska
Obserwacja mikroskopowa i analiza komputerowa wybarwionych różnymi metodami preparatów tkanki nerwowej. Prezentacja metody barwienia według Nissla.
dr Beata Grembecka
Pracownia Neurobiologii, Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka, Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
Zainteresowania naukowe dotyczą neurodegeneracji oraz neuroprotekcji, które badam w modelach chorób. Bliska jest mi także tematyka związana z szeroko rozumianymi neuronaukami, zwłaszcza w aspekcie wykorzystywania osiągnięć neurobiologii w innych dziedzinach nauki i w życiu codziennym.
Wiktoria Warachowska
Szkoła Podstawowa nr 42 w Gdyni (wolontariusz)
warsztat laboratoryjny
Od stymulacji elektrycznej do barwień immuno-histo-chemicznych tkanki nerwowej
Grażyna Jerzemowska
Demonstracja sali operacyjnej dla małych zwierząt oraz aparatury do stymulacji elektrycznej mózgu. Wyznaczanie koordynat stereotaktycznych dla wybranych jąder mózgu przy użyciu atlasu mózgu szczura Paxinosa i Watsona (1998) – rozwiązywanie różnych zadań przez uczestników. Demonstracja preparatów mokrych tkanki nerwowej.
dr Grażyna Jerzemowska
Adiunkt w Katedrze Fizjologii Zwierząt i Człowieka, Wydział Biologii, Uniwersytet Gdański, neurofizjolog. Zainteresowania naukowe koncentrują się wokół badań dotyczących mechanizmów regulacji reakcji behawioralnych związanych z działaniem bodźców wzmacniających.
warsztat laboratoryjny
Podglądamy zachowania socjalne u szczurów
Ewelina Kurowska-Rucińska, Jan Ruciński
Jakie zachowania świadczą o preferencji i pamięci socjalnej? Czy szczury mogą być antyspołeczne? – na te pytania odpowiemy podczas warsztatu, a uczestnicy wcielą się w badaczy behawioru, obserwując zachowania socjalne u szczurów w teście trójkomorowym.
dr Ewelina Kurowska-Rucińska
Adiunkt w Katedrze Fizjologii Zwierząt i Człowieka, Pracownia Neurofizjologii i Neurochemii (doktor nauk biologicznych w 2023r.), członkini Polskiego Towarzystwa Fizjologicznego, Polskiego Towarzystwa Badań Układu Nerwowego, Federation of European Neuroscience Societies. Tematyka badawcza: etiologia i terapia chorób neurodegeneracyjnych, wzajemne relacje pomiędzy ośrodkowym układem nerwowym, układem immunologicznym i mikrobiotą jelitową.
dr Jan Ruciński
Asystent w Katedrze Fizjologii Zwierząt i Człowieka, Pracownia Neurofizjologii i Neurochemii (doktor nauk biologicznych w 2024r.), członek Polskiego Towarzystwa Fizjologicznego, i Federation of European Neuroscience Societies. Tematyka badawcza: etiologia i terapia chorób neuropsychiatrycznych (zaburzenia lękowe, PTSD), oś jelitowo-mózgowa, obustronne związki pomiędzy mikrobiotą jelitową a ośrodkowym układem nerwowym i układem odpornościowym, wykorzystanie pre- i probiotyków w terapii chorób neuropsychiatrycznych.
warsztat
Nastolatek - jak odróżnić zdrowe dojrzewanie od kryzysu zdrowia psychicznego
Zofia Klata, Aleksandra Toczyłowska, Marika Skibiak
Okres dojrzewania to czas intensywnych zmian dotyczących nie tylko wyglądu, ale także samopoczucia psychicznego. Czy istnieją objawy, które powinny nas zaniepokoić? Jak odróżnić je od zdrowego dojrzewania? Na te pytania odpowiemy podczas warsztatów.
Zofia Klata, Aleksandra Toczyłowska, Marika Skibiak
Zofia Klata, Gdański Uniwersytet Medyczny, SKN Psychiatrii Dzieci i Młodzieży GUMed - studentka V roku kierunku lekarskiego, przewodnicząca SKN Psychiatrii Dzieci i Młodzieży. Od wielu lat prowadzi warsztaty edukacyjne dotyczące zdrowia psychicznego i uczy biologii dzieci, młodzież i dorosłych. Prywatnie jest fanką szydełkowania, biologii, literatury, krajów skandynawskich i kultury hygge.
Ola Toczyłowska, Gdański Uniwersytet Medyczny, SKN Psychiatrii Dzieci i Młodzieży GUMed - studentka I roku kierunku lekarskiego. Jest zaangażowana w projekt etiologizacji udaru oraz pisze pracę naukową z dziedziny neurologii. Jest także częścią komitetu organizacyjnego VII Ogólnopolskiej Studenckiej Konferencji Neurologicznej. Od trzynastu lat gra w tenisa a dzięki zamiłowaniu do języków z wyróżnieniem napisałam maturę międzynarodową.
warsztat
Od odkładania do działania – warsztaty o prokrastynacji
Dorota Suborska
Warsztaty poruszające tematykę prokrastynacji i samoutrudniania, podczas których uczestnicy będą mieli okazję lepiej zrozumieć omawiane zjawiska oraz nauczyć się przeciwdziałać ich występowaniu.
Dorota Suborska
Naukowe Koło Badań Psychologicznych „Experior” – Uniwersytet Gdański
Studentka 3 roku psychologii ogólnej, zajmująca się zagadnieniami motywacji, celów życiowych oraz skutecznego planowania. Łączy wiedzę akademicką z praktycznym podejściem warsztatowym, tworząc przestrzeń do realnej zmiany.
wykład
Rozmowy, których nie słyszymy. O sekretnym języku szczurów
Antonina Żmuda
Szczury rozmawiają ze sobą często i na różne tematy – tylko że my tego nie słyszymy. Podczas wykładu dowiesz się, jak szczury wyrażają emocje, jak młode wołają matkę, jak dorośli negocjują dominację, flirtują i ostrzegają się przed zagrożeniem – oraz dlaczego zrozumienie tych dźwięków pomaga nam badać ludzki mózg.
mgr Antonina Żmuda
Doktorantka na Wydziale Biologii Uniwersytetu Gdańskiego. Współorganizatorka serii międzynarodowych konferencji „The Ultrasonic Vocalization Conference”. W swojej pracy badawczej zajmuje się modelowaniem psychozy wywołanej syntetycznymi katynonami oraz wykorzystaniem wokalizacji ultradźwiękowej jako narzędzia do badania emocji i zachowań społecznych.
warsztat dla dzieci
Zajęcia z warzenia eliksirów
Renata Słota
W tym roku nasza podróż po świecie mózgu nabiera magicznego wymiaru! Dla adeptów alchemii przy punkcie informacyjnym czeka list – specjalne zaproszenie na lekcję warzenia eliksirów, podczas której mali magowie poznają tajemną sztukę panowania nad emocjami, mieszania składników i warzenia własnych eliksirów emocji.
mgr Renata Słota
Psycholog, psychoterapeuta CBT
Psycholog diagnosta, psychoterapeutka poznawczo‑behawioralna (CBT) współpracująca z Wojewódzkim Szpitalem Psychiatrycznym. Specjalizuje się w modelach powstawania i podtrzymywania zaburzeń psychicznych - depresyjnych i lękowych.
warsztat laboratoryjny
Zobaczyć komórkę nerwową czyli jak się barwi mózg
Beata Grembecka, Wiktoria Warachowska
Obserwacja mikroskopowa i analiza komputerowa wybarwionych różnymi metodami preparatów tkanki nerwowej. Prezentacja metody barwienia według Nissla.
dr Beata Grembecka
Pracownia Neurobiologii, Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka, Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
Zainteresowania naukowe dotyczą neurodegeneracji oraz neuroprotekcji, które badam w modelach chorób. Bliska jest mi także tematyka związana z szeroko rozumianymi neuronaukami, zwłaszcza w aspekcie wykorzystywania osiągnięć neurobiologii w innych dziedzinach nauki i w życiu codziennym.
Wiktoria Warachowska
Szkoła Podstawowa nr 42 w Gdyni (wolontariusz)
warsztat
Zapamiętasz to?
Witold Żakowski
Jak dużo potrafisz zapamiętać? I na jak długo? Przetestuj swoją pamięć na warsztatach i poznaj proste ćwiczenia oraz techniki wspomagające pamięć.
dr Witold Żakowski
Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
Neurobiolog pracujący na Wydziale Biologii Uniwersytetu Gdańskiego. Zajmuje się neurochemią mózgu, rozwojem układu nerwowego, zachowaniem zwierząt oraz mechanizmami uczenia się i pamięci. Jest także osobą odpowiedzialną za dobrostan zwierząt wykorzystywanych w badaniach naukowych. Wykładowca akademicki i popularyzator nauki.
warsztat laboratoryjny
Od stymulacji elektrycznej do barwień immuno-histo-chemicznych tkanki nerwowej
Grażyna Jerzemowska
Demonstracja sali operacyjnej dla małych zwierząt oraz aparatury do stymulacji elektrycznej mózgu. Wyznaczanie koordynat stereotaktycznych dla wybranych jąder mózgu przy użyciu atlasu mózgu szczura Paxinosa i Watsona (1998) – rozwiązywanie różnych zadań przez uczestników. Demonstracja preparatów mokrych tkanki nerwowej.
dr Grażyna Jerzemowska
Adiunkt w Katedrze Fizjologii Zwierząt i Człowieka, Wydział Biologii, Uniwersytet Gdański, neurofizjolog. Zainteresowania naukowe koncentrują się wokół badań dotyczących mechanizmów regulacji reakcji behawioralnych związanych z działaniem bodźców wzmacniających.
warsztat laboratoryjny
Podglądamy zachowania socjalne u szczurów
Ewelina Kurowska-Rucińska, Jan Ruciński
Jakie zachowania świadczą o preferencji i pamięci socjalnej? Czy szczury mogą być antyspołeczne? – na te pytania odpowiemy podczas warsztatu, a uczestnicy wcielą się w badaczy behawioru, obserwując zachowania socjalne u szczurów w teście trójkomorowym.
dr Ewelina Kurowska-Rucińska
Adiunkt w Katedrze Fizjologii Zwierząt i Człowieka, Pracownia Neurofizjologii i Neurochemii (doktor nauk biologicznych w 2023r.), członkini Polskiego Towarzystwa Fizjologicznego, Polskiego Towarzystwa Badań Układu Nerwowego, Federation of European Neuroscience Societies. Tematyka badawcza: etiologia i terapia chorób neurodegeneracyjnych, wzajemne relacje pomiędzy ośrodkowym układem nerwowym, układem immunologicznym i mikrobiotą jelitową.
dr Jan Ruciński
Asystent w Katedrze Fizjologii Zwierząt i Człowieka, Pracownia Neurofizjologii i Neurochemii (doktor nauk biologicznych w 2024r.), członek Polskiego Towarzystwa Fizjologicznego, i Federation of European Neuroscience Societies. Tematyka badawcza: etiologia i terapia chorób neuropsychiatrycznych (zaburzenia lękowe, PTSD), oś jelitowo-mózgowa, obustronne związki pomiędzy mikrobiotą jelitową a ośrodkowym układem nerwowym i układem odpornościowym, wykorzystanie pre- i probiotyków w terapii chorób neuropsychiatrycznych.
warsztat
Między nudą a przestymulowaniem. Ewolucyjne kłopoty mózgu w cyfrowym świecie
Dawid Mikulski
Warsztaty skupią się omówieniu zjawiska nudy na poziomie mózgowym, jak i ewolucyjnym. Uczestnicy bliżej poznają problem ewolucyjnego niedostosowania w kontekście nowoczesnych technologii przejmujących nasze układy nagrody. Przedstawione zostaną różne sposoby na użyteczne wykorzystywanie nudy i unikanie mniej konstruktywnych sposobów jej redukowania.
Dawid Mikulski
Darwin's Finches Club - Koło Naukowe Psychologii Ewolucyjnej; Uniwersytet SWPS
Przewodniczący Koła Naukowego Darwin's Finches Club. Zafascynowany tematami z zakresu psychologii i nauk ewolucyjnych. Zadba o optymalny poziom nudy na warsztatach.
warsztat
Neuropsychologia bliskich relacji
Martyna Rogowska i Grzegorz Sutkowski
Podczas warsztatu osoby uczestniczące dowiedzą się jakie procesy zachodzą w mózgu podczas budowania więzi, rozwijania relacji i zakochania. Warsztat przewiduje interaktywne ćwiczenia i dyskusje, które mają na celu budowanie świadomości o zdrowych relacjach.
Martyna Rogowska i Grzegorz Sutkowski
Koło Naukowe Seksuologii Klinicznej, Uniwersytet SWPS
wykład
Zajrzyjmy do środka! Czyli o badaniach obrazowych głowy słów kilka
Kamila Mazur-Oleszczuk
opis
dr inż. Kamila Mazur-Oleszczuk
Uniwersytet Gdański, Wydział Matematyki, Fizyki i Informatyki
Wykładowca i nauczyciel, absolwentka Politechniki Gdańskiej na kierunku Biotechnologia na Wydziale Chemii oraz Biocybernetyki i Inżynierii Biomedycznej na wydziale Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki. Pracowała jako chemik analityk, naukowiec, specjalista do spraw nowych surowców. Obecnie zajmuje stanowisko adiunkta na Uniwersytecie Gdańskim oraz uczy matematyki w trójmiejskiej szkole średniej. Jest współautorką publikacji z pogranicza medycyny i nauk technicznych. Kamila Mazur-Oleszczuk jest inżynierem biomedycznym z Uniwersytetu Gdańskiego z wielką pasją do łączenia medycyny z naukami ścisłymi. W swoim doktoracie zajmowała się modelowaniem zmianami szerokości przestrzeni podpajęczynówkowej.
warsztat
Jak się uczyć, żeby się nauczyć - praktyczne metody efektywnej nauki
Ilona Pietrzak
Uczestnicy poznają praktyczne oparte na neuronauce strategie wspierające koncentrację, trwałe zapamiętywanie i planowanie pracy, ucząc się, jak uczyć się mądrzej, a nie dłużej. Celem zajęć jest budowanie samodzielności, pewności siebie i poczucia sprawczości w procesie uczenia się.
Ilona Pietrzak
Neurodydaktycznka | Trenerka Zdolności Poznawczych | Heyra
Neurodydaktyczka, certyfikowana trenerka Training from the BACK of the Room (TBR) i trenerka zdolności poznawczych. Uczy projektowania efektywnej edukacji opartej na mechanizmach mózgu i uczenia się.
warsztat dla dzieci
Zajęcia z warzenia eliksirów
Renata Słota
W tym roku nasza podróż po świecie mózgu nabiera magicznego wymiaru! Dla adeptów alchemii przy punkcie informacyjnym czeka list – specjalne zaproszenie na lekcję warzenia eliksirów, podczas której mali magowie poznają tajemną sztukę panowania nad emocjami, mieszania składników i warzenia własnych eliksirów emocji.
mgr Renata Słota
Psycholog, psychoterapeuta CBT
Psycholog diagnosta, psychoterapeutka poznawczo‑behawioralna (CBT) współpracująca z Wojewódzkim Szpitalem Psychiatrycznym. Specjalizuje się w modelach powstawania i podtrzymywania zaburzeń psychicznych - depresyjnych i lękowych.
warsztat laboratoryjny
Zobaczyć komórkę nerwową czyli jak się barwi mózg
Beata Grembecka, Wiktoria Warachowska
Obserwacja mikroskopowa i analiza komputerowa wybarwionych różnymi metodami preparatów tkanki nerwowej. Prezentacja metody barwienia według Nissla.
dr Beata Grembecka
Pracownia Neurobiologii, Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka, Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
Zainteresowania naukowe dotyczą neurodegeneracji oraz neuroprotekcji, które badam w modelach chorób. Bliska jest mi także tematyka związana z szeroko rozumianymi neuronaukami, zwłaszcza w aspekcie wykorzystywania osiągnięć neurobiologii w innych dziedzinach nauki i w życiu codziennym.
Wiktoria Warachowska
Szkoła Podstawowa nr 42 w Gdyni (wolontariusz)
warsztat laboratoryjny
Od stymulacji elektrycznej do barwień immuno-histo-chemicznych tkanki nerwowej
Grażyna Jerzemowska
Demonstracja sali operacyjnej dla małych zwierząt oraz aparatury do stymulacji elektrycznej mózgu. Wyznaczanie koordynat stereotaktycznych dla wybranych jąder mózgu przy użyciu atlasu mózgu szczura Paxinosa i Watsona (1998) – rozwiązywanie różnych zadań przez uczestników. Demonstracja preparatów mokrych tkanki nerwowej.
dr Grażyna Jerzemowska
Adiunkt w Katedrze Fizjologii Zwierząt i Człowieka, Wydział Biologii, Uniwersytet Gdański, neurofizjolog. Zainteresowania naukowe koncentrują się wokół badań dotyczących mechanizmów regulacji reakcji behawioralnych związanych z działaniem bodźców wzmacniających.
warsztat laboratoryjny
Jak dobry jest Twój zmysł smaku?
Emilia Leszkowicz
Na spotkaniu uczestnicy będą sprawdzać swoją wrażliwość smakową testując próbki substancji spożywczych.
dr Emilia Leszkowicz
Emilia Leszkowicz jest pracownikiem Katedry Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego. Wśród jej licznych zainteresowań naukowch centralną pozycję zajmują ostatnio zmysł smaku i węchu.
warsztat
Nastolatek - jak odróżnić zdrowe dojrzewanie od kryzysu zdrowia psychicznego
Zofia Klata, Aleksandra Toczyłowska, Marika Skibiak
Okres dojrzewania to czas intensywnych zmian dotyczących nie tylko wyglądu, ale także samopoczucia psychicznego. Czy istnieją objawy, które powinny nas zaniepokoić? Jak odróżnić je od zdrowego dojrzewania? Na te pytania odpowiemy podczas warsztatów.
Zofia Klata, Aleksandra Toczyłowska, Marika Skibiak
Zofia Klata, Gdański Uniwersytet Medyczny, SKN Psychiatrii Dzieci i Młodzieży GUMed - studentka V roku kierunku lekarskiego, przewodnicząca SKN Psychiatrii Dzieci i Młodzieży. Od wielu lat prowadzi warsztaty edukacyjne dotyczące zdrowia psychicznego i uczy biologii dzieci, młodzież i dorosłych. Prywatnie jest fanką szydełkowania, biologii, literatury, krajów skandynawskich i kultury hygge.
Ola Toczyłowska, Gdański Uniwersytet Medyczny, SKN Psychiatrii Dzieci i Młodzieży GUMed - studentka I roku kierunku lekarskiego. Jest zaangażowana w projekt etiologizacji udaru oraz pisze pracę naukową z dziedziny neurologii. Jest także częścią komitetu organizacyjnego VII Ogólnopolskiej Studenckiej Konferencji Neurologicznej. Od trzynastu lat gra w tenisa a dzięki zamiłowaniu do języków z wyróżnieniem napisałam maturę międzynarodową."
wykład
Umysł na ławie oskarżonych: analiza świadomości czynu w przypadkach sądowo-psychiatrycznych
Alicja Bochentin
Poczytalność, a odpowiedzialność karna i sprawiedliwość naprawcza. Analiza prawno-psychiatryczna w oparciu o wywiady pacjentów Oddziału Sądowego Szpitala Psychiatrycznego.
Alicja Bochentin
Jest magistrantką na kierunku Kryminologia na Uniwersytecie Gdańskim z pasją do kryminalistyki pod każdym względem (od fizyki, przez czynności rozpoznawcze, po psychiatrię). Uważa, że tylko interdyscyplinarne podejście zapewnia jak najbardziej rzeczywisty obraz danej sytuacji.
warsztat dla dzieci
Zajęcia z warzenia eliksirów
Renata Słota
W tym roku nasza podróż po świecie mózgu nabiera magicznego wymiaru! Dla adeptów alchemii przy punkcie informacyjnym czeka list – specjalne zaproszenie na lekcję warzenia eliksirów, podczas której mali magowie poznają tajemną sztukę panowania nad emocjami, mieszania składników i warzenia własnych eliksirów emocji.
mgr Renata Słota
Psycholog, psychoterapeuta CBT
Psycholog diagnosta, psychoterapeutka poznawczo‑behawioralna (CBT) współpracująca z Wojewódzkim Szpitalem Psychiatrycznym. Specjalizuje się w modelach powstawania i podtrzymywania zaburzeń psychicznych - depresyjnych i lękowych.
warsztat
Między nudą a przestymulowaniem. Ewolucyjne kłopoty mózgu w cyfrowym świecie
Dawid Mikulski
Warsztaty skupią się omówieniu zjawiska nudy na poziomie mózgowym, jak i ewolucyjnym. Uczestnicy bliżej poznają problem ewolucyjnego niedostosowania w kontekście nowoczesnych technologii przejmujących nasze układy nagrody. Przedstawione zostaną różne sposoby na użyteczne wykorzystywanie nudy i unikanie mniej konstruktywnych sposobów jej redukowania.
Dawid Mikulski
Darwin's Finches Club - Koło Naukowe Psychologii Ewolucyjnej; Uniwersytet SWPS
Przewodniczący Koła Naukowego Darwin's Finches Club. Zafascynowany tematami z zakresu psychologii i nauk ewolucyjnych. Zadba o optymalny poziom nudy na warsztatach.
warsztat laboratoryjny
Podsłuchując szczury – jak i po co naukowcy słuchają tego, czego nie słychać
Antonina Żmuda
Dowiesz się, dlaczego naukowcy „podsłuchują” szczury i co wokalizacja ultradźwiękowa mówi nam o emocjach, relacjach społecznych oraz zaburzeniach ośrodkowego układu nerwowego. Zobaczysz specjalistyczny sprzęt do rejestracji tych dźwięków, spróbujemy wspólnie wywołać wokalizację u szczurów i zobaczymy, jak wygląda jej analiza na ekranie komputera.
mgr Antonina Żmuda
Doktorantka na Wydziale Biologii Uniwersytetu Gdańskiego. Współorganizatorka serii międzynarodowych konferencji „The Ultrasonic Vocalization Conference”. W swojej pracy badawczej zajmuje się modelowaniem psychozy wywołanej syntetycznymi katynonami oraz wykorzystaniem wokalizacji ultradźwiękowej jako narzędzia do badania emocji i zachowań społecznych.
warsztat laboratoryjny
Jak dobry jest Twój zmysł smaku?
Emilia Leszkowicz
Na spotkaniu uczestnicy będą sprawdzać swoją wrażliwość smakową testując próbki substancji spożywczych.
dr Emilia Leszkowicz
Emilia Leszkowicz jest pracownikiem Katedry Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego. Wśród jej licznych zainteresowań naukowch centralną pozycję zajmują ostatnio zmysł smaku i węchu.
warsztat
Psychotesty – jak działają i do czego służą?
Martyna Kostyra
Podczas warsztatu zapoznasz się z testami psychologicznymi (m.in. do pomiaru inteligencji) i dowiesz się w jaki sposób są one wykorzystywane w diagnostyce i badaniach. Będziesz mieć także okazję wykonać kilka z nich.
dr Martyna Kostyra
Psycholożka, pracuje w Laboratorium Diagnostyki Psychologicznej w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego. Lubi psychometrię, a w wolnych chwilach relaksować się na działce ROD.
warsztat
Jak się uczyć, żeby się nauczyć - praktyczne metody efektywnej nauki
Ilona Pietrzak
Uczestnicy poznają praktyczne oparte na neuronauce strategie wspierające koncentrację, trwałe zapamiętywanie i planowanie pracy, ucząc się, jak uczyć się mądrzej, a nie dłużej. Celem zajęć jest budowanie samodzielności, pewności siebie i poczucia sprawczości w procesie uczenia się.
Ilona Pietrzak
Neurodydaktycznka | Trenerka Zdolności Poznawczych | Heyra
Neurodydaktyczka, certyfikowana trenerka Training from the BACK of the Room (TBR) i trenerka zdolności poznawczych. Uczy projektowania efektywnej edukacji opartej na mechanizmach mózgu i uczenia się.
warsztat
Kiedy czas znika: mózg w stanie flow
Justyna Małek, Patrycja Kwapisz-Zawiślak
Masz czasem momenty pełnego skupienia, gdy czas przestaje istnieć, a działanie daje czystą satysfakcję? To stan flow. I ma bardzo konkretne podłoże w mózgu. Podczas warsztatu sprawdzimy, jak zmienia się aktywność mózgu w stanie głębokiego zaangażowania, co dzieje się z naszą uwagą, układem nagrody i poziomem pobudzenia oraz dlaczego właśnie ten stan sprzyja trwałemu dobrostanowi w modelu PERMA. Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak „zaprogramować” swój mózg na więcej sensu, koncentracji i satysfakcji. Zapisz się i wejdź w flow razem z nami.
Justyna Małek, Patrycja Kwapisz-Zawiślak
Koło Naukowe Psychologii Pozytywnej Uniwersytetu SWPS
Jesteśmy studentkami psychologii, które połączyła wspólna fascynacja mechanizmami ludzkiego działania. Z tej pasji narodziło się Koło Naukowe Psychologii Pozytywnej, w ramach którego zgłębiamy tajniki samoregulacji, teorii motywacji oraz skutecznej realizacji celów. Wierzymy, że nauka powinna wychodzić poza mury uczelni. Naszym celem jest odczarowanie psychologii i pokazanie jej praktycznego oblicza. Promujemy narzędzia, które pomagają żyć świadomie, w zgodzie ze sobą i dbać o dobrostan każdego dnia. Podczas warsztatów z okazji Dnia Mózgu pokażemy Wam, jak zaprzyjaźnić się z własnym umysłem i wprowadzić go w stan pełnego zaangażowania. Dowiecie się, jak sprawić, by mózg stał się Waszym największym sprzymierzeńcem w budowaniu codziennej satysfakcji i osiąganiu harmonii. Justyna Małek - Vice przewodnicząca Koła Naukowego Psychologii Pozytywnej Uniwersytetu SWPS, Zawodowo Project Manager wspierający organizacje w rozwoju oraz budowaniu spójnych, efektywnych zespołów. Specjalizuje się w psychologii motywacji i komunikacji. Patrycja Kwapisz - Zawiślak Przewodnicząca Koła Naukowego Psychologii Pozytywnej Uniwersytetu SWPS, swoje zainteresowania badawcze koncentruje wokół psychologii osobowości, poznawczej i neuropsychologii.
wykład
Neurobiologia szczęścia
Wojciech Glac
Czy szczęście można opisać językiem neurobiologii? Jakie struktury mózgu i jakie neurotransmitery odpowiadają za szczęście, a jakie czynią nas nieszczęśliwymi? Czym różni się aktywność mózgu w stanie chwilowego szczęścia (euforii) od aktywności mózgu osoby określającej szczęśliwym (spełnionym) swoje życie? Jak uczynić swoje życie szczęśliwym wykorzystując zdobycze neuronauki?
dr Wojciech Glac
Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego.
Wojciech Glac jest neurobiologiem, którego wielką pasją jest popularyzacja wiedzy o mózgu. Ma na swoim koncie ponad 800 wykładów popularnonaukowych i warsztatów dla dzieci, młodzieży i dorosłych, od 15 lat organizuje Dni Mózgu w Trójmieście, a za swoją działalność popularyzatorską otrzymał nagrodę Popularyzatora Nauki w kategorii Naukowiec w prestiżowym konkursie „Popularyzator Nauki” Serwisu Nauka w Polsce PAP i Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Warsztaty stoiskowe
warsztat stoiskowy
Czy ewolucja ma dla nas znaczenie? Przestarzałe mózgi w nowoczesnym świecie
Dawid Mikulski, Wiktor Belicki, Aniela Dębowska, Aleksandra Tyrzyk, Jakub Piotrowski, Aleksandra Remiszewska, Filip Pawlewicz, Julia Nosek, Wiktoria Majewska, Zosia Chremplewska, Maria Grzyb, Marta Tyrzyk
Opowiemy o mózgu z perspektywy ewolucyjnej, o pewnych problemach na które mózg napotyka w dzisiejszych czasach. Zgłębimy problem ewolucyjnego niedostosowania i porównamy nasze mózgi z mózgami innych zwierząt.
Dawid Mikulski, Wiktor Belicki, Aniela Dębowska, Aleksandra Tyrzyk, Jakub Piotrowski, Aleksandra Remiszewska, Filip Pawlewicz, Julia Nosek, Wiktoria Majewska, Zosia Chremplewska, Maria Grzyb, Marta Tyrzyk
Darwin's Finches Club, Uniwersytet SWPS
Członkowie koła naukowego Darwin's Finches Club zgłębiającego tematy z psychologii ewolucyjnej.
warsztat stoiskowy
Korelaty mózgowe wybranych zaburzeń psychicznych i psychopatologii
Mikołaj Gawron, Agata Lityńska, Marek Kołodziejczak, Aleksandra Moczulska, Milena Salamandra, Dominika Banasik, Jakub Zaj, Justyna Rogowska
Stoisko ma na celu ukazanie korelatów mózgowych wybranych zaburzeń psychicznych i psychopatologii. Uczestnicy będą mieli możliwość zapoznania się z charakterystyką schizofrenii, choroby afektywnej dwubiegunowej i psychopatii poprzez interaktywne gry i postery.
Mikołaj Gawron, Agata Lityńska, Marek Kołodziejczak, Aleksandra Moczulska, Milena Salamandra, Dominika Banasik, Jakub Zaj, Justyna Rogowska
Uniwersytet SWPS Sopot - Koło Naukowe Psychologii Klinicznej.
Zaczęliśmy pisać swoją historię w 2022, więc jesteśmy młodym kołem, ale dlatego też bardzo ambitnym i pełnym sił. W ramach spotkań poszerzamy swoją wiedzę poprzez ćwiczenia na przypadkach klinicznych, omawianie najnowszych nowinek ze świata nauki, a przede wszystkim w dobrej atmosferze rozwijamy swoje zainteresowania w obrębie psychologii klinicznej. Dodatkowo angażujemy się społecznie prowadząc warsztaty i wykłady w szeroko pojętej psychoedukacji, między innymi na targach Baltexpo i PowerConnect. Naszymi opiekunkami są specjalistka psychologii klinicznej dr Aleksandra Arciszewska-Leszczuk oraz specjalistka psychologii klinicznej dr Aneta Kiwnik-Dahm.
warsztat stoiskowy
Neurobiologia relacji
Martyna Rogowska, Aleksandra Zaczek, Pola Pospieszna, Katarzyna Wochna, Maja Murawska
Na naszym stoisku uczestnicy wydarzenia będą mogli wziąć udział w grze z kołem fortuny, gdzie dostaną pytania z różnych obszarów związanych z mózgiem i psychoseksuologią. Mamy przygotowany osobny quiz o mózgu dla dzieci w wieku szkolnym! Uczestnicy dowiedzą się jakie są recepty na dobrostan psychoseksualny, czym jest pętla dopaminowa i jak to wpływa na relacje oraz dostaną ulotki o zdrowych relacjach.
Martyna Rogowska, Aleksandra Zaczek, Pola Pospieszna, Katarzyna Wochna, Maja Murawska
Koło Naukowe Seksuologii Klinicznej Uniwersytetu SWPS w Sopocie
Nasze koło od momentu powstania w 2013 r. zrzesza studentów i absolwentów wydziału zainteresowanych tematyką seksualności człowieka. Zajmujemy się szerzeniem wiedzy o zdrowych relacjach, profilaktyce, zdrowiu seksualnym i granicach. Chcemy przełamywać tabu i wychodzić poza stereotypy.
warsztat stoiskowy
Mózg się LASuje
Radosław Czernych, Aleksandra Zawadzka, Mirosław Jasiński, Weronika Paczkowska, Amelia Czawłytko, Łukasz Krygowski, Eveline Welter
Stoisko Studenckiego Koła Naukowego Scientia Cerebri będzie poświęcone lasoterapii i neuropsychologicznym aspektom kontaktu z naturą. Chcemy w przystępny sposób pokazać uczestnikom, jak środowisko leśne może wpływać na pracę mózgu, samopoczucie i dobrostan psychiczny. W ramach stoiska planujemy materiały edukacyjne i infografiki, a także krótkie aktywności angażujące odwiedzających, m.in. quiz tematyczny, elementy zabawy dla dzieci oraz drobne nagrody i gadżety. Całość będzie miała charakter popularnonaukowy, interaktywny i otwarty dla różnych grup wiekowych.
dr Radosław Czernych, mgr Aleksandra Zawadzka, mgr Mirosław Jasiński, Weronika Paczkowska, Amelia Czawłytko, Łukasz Krygowski, Eveline Welter
Studenckie Koło Naukowe Scientia Cerebri Akademia Ateneum
dr n. o zd. Radosław Czernych - nauczyciel akademicki Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, w swojej pracy naukowej poświęca wiele uwagi wpływowi zanieczyszczeń powietrza atmosferycznego na częstość występowania udarów mózgu, aktualnie bada wpływ przestrzeni niebieskiej i zielonej na zmniejszenie ryzyka chorób sercowo-naczyniowych oraz efekcie terapeutycznym przestrzeni leśnej. Student psychologii Akademii Ateneum. Prywatnie hodowca roślin tropikalnych, fascynat i obserwator przyrody, wielbiciel pieszych wycieczek oraz swojej kotki Freyi.
mgr Mirosław Jasiński - nauczyciel akademicki Uniwersytetu Morskiego w Gdyni. Specjalizuje się w analizie ryzyka kredytowego, restrukturyzacji firm oraz projektowaniu strategii finansowych w sytuacjach wzrostu i transformacji. Student psychologii Akademii Ateneum. Jego zainteresowania naukowe to neuronauką decyzji. Prywatnie zapalony biegacz i miłośnik gdańskiej zieleni.
mgr Aleksandra Zawadzka - prezeska SKN Scientia Cerebri, absolwentka filozofii i kryminologii na Uniwersytecie Gdańskim, studentka psychologii Akademii Ateneum. Naukowo interesuje się przede wszystkim neuropsychologią, a także oddziaływaniem środowiska naturalnego na psychikę człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem symbolicznego wymiaru natury i jego znaczenia dla dobrostanu psychicznego.
Weronika Paczkowska - studentka psychologii Akademii Ateneum
Amelia Czawłytko - studentka psychologii Akademii Ateneum
Łukasz Krygowski - student psychologii Akademii Ateneum
Eveline Welter - studentka psychologii Akademii Ateneum
warsztat stoiskowy
Mózg w trybie dobrostanu
Marcin Kowalski, Marta Bladowska, Aleksandra Szerszeń, Olga Piłat, Mikołaj Misiewicz, Karolina Sieradzka, Patrycja Kwapisz-Zawiślak
Gdzie w mózgu ""mieszkają"" przyjemne emocje? Co wspólnego ze szczęściem ma cebula? Co nauka mówi o odporności psychicznej, wartościach i dobrostanie? Przedstawimy neurobiologię mózgu z perspektywy psychologii pozytywnej skoncentrowanej na zasobach, wartościach, dążeniu do dobrostanu, pokażemy w jaki sposób człowiek odczuwa przyjemne emocje i zaprosimy do wzięcia udziału w grach psychoedukacyjnych.
Marcin Kowalski, Marta Bladowska, Aleksandra Szerszeń, Olga Piłat, Mikołaj Misiewicz, Karolina Sieradzka, Patrycja Kwapisz-Zawiślak
Koło Naukowe Psychologii Pozytywnej Uniwersytetu SWPS
Jesteśmy członk_ami Koła Naukowego Psychologii Pozytywnej i student_ami Sopockiego Wydziału Psychologii Uniwersytetu SWPS
warsztat stoiskowy
Chemiczni posłańcy mózgu - w krainie neuroprzekaźników z MKNN Cerebrum
Bartosz Byczuk, Martyna Kozikowska, Marysia Mazurczyk, Julia Murawska
Co sprawia, że czujemy radość, stres albo motywację? Odpowiedź kryje się w neuroprzekaźnikach! Odwiedź nasze stoisko i odkryj fascynujący świat chemicznych posłańców mózgu. Dodatkowo sprawdź swoje umiejętności skupienia za pomocą urządzenia Mindflex i przejdź przez labirynt siłą swoich fal mózgowych. Na stoisku dowiesz się także szczegółów na temat działalności MKNN Cerebrum, pierwszego międzyuczelnianego koła neuronauki!
Bartosz Byczuk, Martyna Kozikowska, Marysia Mazurczyk, Julia Murawska
Członkowie Międzyuczelnianego Koła Neuronauki Cerebrum
warsztat stoiskowy
Uważny mózg w zabieganym świecie
Aleksander Rossa, Lena Jankowska, Aleksandra Tyrzyk
Żyjemy szybciej niż kiedykolwiek – ale czy codzienność w ciągłym biegu jest dla nas korzystna? Na naszym stoisku odkryjesz, jak medytacja powiązana jest z neuroplastycznością, jaką rolę odgrywa tajemniczy nerw błędny i dlaczego uważność to Twój największy sprzymierzeniec w codziennym życiu. Sprawdź swoją wiedzę w quizach, zmierz się z naszymi ćwiczeniami i konkursami i dowiedz się, jak skutecznie zadbać o siebie.
Aleksander Rossa, Lena Jankowska, Aleksandra Tyrzyk
Koło Naukowe Uważności Uniwersytetu SWPS w Sopocie prężnie działające od 4 lat. Organizujemy różnego rodzaju prelekcje, warsztaty, spotkania z ekspertami i wspólne medytacje. Dzielimy się własnymi doświadczeniami i zgłębiamy rzetelną, naukową wiedzę związaną z szeroko pojętą uważnością i jej dobroczynnym wpływem na zdrowie psychiczne.
warsztat stoiskowy
Tajemnice neurobiologii. Mózg, jakiego nie znacie!
Szymon Machalski i Elwira Zabłocka
Przy tym stoisku zapoznasz się z ogólną budową układu nerwowego człowieka i zwierząt. Poznasz budowę mózgowia człowieka, oglądając jego model przestrzenny i fragmenty prawdziwego mózgu świni. Ponadto porównasz strukturę ludzkiego mózgu z zatopionymi w pleksi - mózgami wybranych kręgowców. Dowiesz się, skąd biorą się odruchy oraz zbadasz niektóre z nich na sobie! Zabierzemy Cię do neuro- i mikroświata, pozwalając obserwować wybrane tkanki pod mikroskopem (np. wybarwione neurony czy rdzeń kręgowy królika). Najmłodsi wykonają własne neurony i pokolorują mózg, a młodzież licealna będzie miała okazję sprawdzić swoją wiedzę w "neuroquzie" maturalnym. Wspomnimy też co nieco na temat testów behawioralnych przeprowadzanych na szczurach. Dla odważnych przewidzieliśmy możliwość obejrzenia preparatów formalinowych, wśród których znajdzie się przekrój anatomiczny modelowego zwierzęcia laboratoryjnego, jakim jest szczur. Będą także inne elementy zaskoczenia!
mgr Szymon Machalski
Absolwent Wydziału Biologii UG na kierunku BIOLOGIA ze specjalnością neurofizjologia i biologia medyczna. Absolwent Akademii Nauk Stosowanych w Lublinie na kierunku CHEMIA, ze specjalnością chemia medyczna. Aktywnie działający nauczyciel biologii, chemii, przyrody i edukacji zdrowotnej w trójmiejskich i tczewskich szkołach podstawowych i liceach ogólnokształcących. Egzaminator maturalny i animator warsztatów przyrodniczych dla dzieci, młodzieży i dorosłych. W social mediach znany jako "kreatywny.belfer".
mgr Elwira Zabłocka
Absolwentka Wydziału Biologii UG na kierunku BIOLOGIA ze specjalnością neurofizjologia i biologia medyczna. Studentka Akademii Nauk Stosowanych w Lublinie na kierunku GEOGRAFIA. Aktywnie działająca nauczycielka biologii, chemii i przyrody w jednej z gdańskich szkół podstawowych. Edukatorka robotyki na etapie wczesnoszkolnym.
warsztat stoiskowy
Oko w oko z neuronem
Julia Kozikowska
Obserwacja wybarwionej tkanki nerwowej pod binokularem i mikroskopem. w obrazie widoczne są zarówno większe struktury mózgowe, jak i pojedyncze komórki nerwowe.
Julia Kozikowska
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Pięta achillesowa oka, czyli plamka ślepa
Maja Nadolska
Plamka ślepa jest miejscem na siatkówce oka, w którym nie występują ani czopki, ani pręciki. Ludzkie oko jest w tym miejscu kompletnie ślepe. Jak można odnaleźć to miejsce by się przekonać na własne oczy, że rzeczywiście istnieje? i dlaczego nie mamy przed oczami ciągle czarnej plamy?
Maja Nadolska
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Oko oku nierówne
Maja Nadolska
Prawa półkula twojego mózgu sprawuje kontrolę nad lewym okiem i odwrotnie. Ale którą półkulę masz mocniejszą?
Maja Nadolska
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Mózg iluzjonista
Maja Nadolska
Zastanawiała/eś się kiedyś, czy to co widzisz jest rzeczywiste? Czemu zwykłe rysunki nagle wydają się wirować? Widzimy coś, co w ogóle nie istnieje? U nas możesz zobaczyć kilka sztuczek, które spróbują oszukać Twoje zmysły i dowiedzieć się dlaczego tak się dzieje.
Maja Nadolska
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Dziura w ręce
Maria Maj
Iluzje optyczne płatają różne figle i pozwalają zobaczyć rzeczy, których nie ma. Albo odwrotnie - dzięki nim można nie dostrzec czegoś co w rzeczywistości istnieje. Podczas warsztatu będzie można pozbyć się części własnego ciała i popatrzeć na świat przez dziurę we własnej dłoni.
Maria Maj
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Jaki to kolor?
Alicja Dzwolak
Wykonaj test na daltonizm i dowiedz się co odpowiada za barwne widzenie i jak mózg tworzy barwny obraz.
Alicja Dzwolak
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Zagadki ciemności
Alicja Dzwolak
Czy w nocy przedmoty wyglądają tak samo jak w dzień?
Alicja Dzwolak
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Czy można słyszeć przy zatkanych uszach?
Korneliusz Kluszczyński
Kiedy robi się głośno odruchowo zatykamy uszy. Ale dźwięk potrafi znaleźć sobie inną drogę by dotrzeć do naszych receptorów.
Korneliusz Kluszczyński
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Skórny termometr
Weronika Szczukiewicz, Krzysztof Mackiewicz
Czy termoreceptory mierzą temperaturę? Czy raczej wyczuwają tylko jej zmianę? i czy zawsze są nieomyle?
Weronika Szczukiewicz, Krzysztof Mackiewicz
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Lustereczko prawdę Ci powie
Nela Boratowska
Czy jesteś wstanie w pełni kontrolować swój zmysł wzroku? Czy potrafisz narysować prosty rysunek, gdy kartka i ręka są poza polem widzenia? Uważaj - dostępne będzie tylko odbicie lustrzane. Czy podejmiesz wyzwanie?
Nela Boratowska
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Od receptora do efektora
Agata Gryz
Odruch to szybka reakcja organizmu na bodziec. Ale ile ona trwa i czy wszystkie odruchy trwają tyle samo czasu?
Agata Gryz
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Elektryczny kurs tańca - jak pobudzić nasze ciało do ruchu
Kalina Domkowicz
Mięśnie kurczą się pod wpływem impulsów elektrycznych docierających do nich nerwami. Można to wykorzystać i sprawić, że maszyna przejmie nad nimi kontrolę. Sprawdź czy potrafisz oprzeć się kontroli maszyny.
Kalina Domkowicz
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Można zwariować z tym mózgiem
Kai Fiodor
Czasem ciężko dojść z tym mózgiem do ładu... Co innego jest napisane, a co innego wypowiadają nasze słowa. Jak to możliwe? Wykonaj test Stroopa.
Kai Fiodor
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Co widzą dłonie?
Maria Maj
Czy dłonie mają oczy? No oczywiście, że nie. Ale dzięki nim potrafimy czasem coś zobaczyć. a Ty? Też tak potrafisz?
Maria Maj
Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
warsztat stoiskowy
Stoisko informacyjne SKN Psychiatrii Dzieci i Młodzieży
Członkowie Studenckiego Koła Naukowego Psychiatrii Dzieci i Młodzieży
Informacje o działalności koła
warsztat plastyczny
Na głowę załóż mózg!
Własnoręczne sklejanie i kolorowanie mózgowej czapeczki obrazującej ludzką korę mózgową
Wsparcie podczas realizacji warsztatu: Weronika Olech, Oliwia Kisielewska
gra miejska
Dokąd wiodą drogi nerwowe?
Wyjątkowa gra miejska, dzięki której dowiesz się ciekawych rzeczy o mózgu i sprawdzisz, dokąd zaprowadzą Cię mózgowe szlaki. Gra rozgrywana będzie w obrębie Kampusu Uniwersytetu Gdańskiego z wykorzystaniem aplikacji mobilnej. Informacje o grze i punkt startowy znajdować będzie się w holu Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego. Rozegranie gry zajmuje około 45 minut, a dystans do przebycia wynosi około 1 km.
Niedziela | 22 marca
Centrum Hevelianum, Wozownia
wykład
Uczenie się i pamięć
Dorota Myślińska
opis
dr Dorota Myślińska
Studia biologiczne ukończyła na Wydziale BGiO UG; pracuje na UG od 2001 r.; stopień doktora nauk biologicznych (2005). Bieżąca tematyka badań: 1) wpływ uszkodzeń i stymulacji struktur limbicznych na parametry układu odpornościowego, zmiany behawioru i ekspresję genów w mózgowiu, 2) zmiany aktywności neuronalnej, immunologicznej i behawioralnej oraz pracy serca w przebiegu indukowanych procesów zapalnych (immunizacji), 3) terapia chorób neurodegeneracyjnych, 4) terapia udaru niedokrwiennego. Kierownik grantów NCN, SPUB i 3 BWUG, wykonawca w 8 grantach KBN/MNiSW, NCN oraz NCBiR. Kierownik Pracowni Zwierząt Doświadczalnych Katedry Fizjologii Zwierząt i Człowieka Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego. Towarzystwa naukowe: Federation of European Neuroscience Societies, Polskie Towarzystwo Badań Układu Nerwowego, Polskie Towarzystwo Neuroendokrynologii oraz Polskie Towarzystwo Fizjologiczne. Członek Lokalnej Komisji Etycznej ds. Doświadczeń na Zwierzętach w Bydgoszczy (do 2015) oraz Zespołu Doradczego ds. Dobrostanu Zwierząt.
wykład
Kryzys adolescencyjny w perspektywie międzypokoleniowej – od bezpiecznej więzi i traumy relacyjnej po wzrost pourazowy i autokreację
Wioletta Radziwiłłowicz
Przebieg kryzysu adolescencyjnego (oraz współwystępującego kryzysu połowy życia u rodzica) wiąże się z wydarzeniami życiowymi we wcześniejszych pokoleniach oraz przekazami międzypokoleniowymi – od doświadczenia bezpiecznej więzi po odrzucenie, opuszczenie i trudności w sprawowaniu opieki, wiązanie i parentyfikację. Chroniczna trauma relacyjna niesie konsekwencje kliniczne w postaci zwiększonego ryzyka wystąpienia różnorodnych objawów psychopatologicznych u dziecka. Jednocześnie doświadczenie kryzysu może sprzyjać wzrostowi pourazowemu, prowadzącemu do bardziej adaptacyjnych sposobów funkcjonowania. Refleksja nad tymi procesami zostanie pogłębiona poprzez odwołania do tekstów kultury, takich jak opowieści terapeutyczne, powieści oraz filmy, w tym dokumentalne.
dr hab. Wioletta Radziwiłłowicz, prof. UG
Psycholog, specjalność: psychologia kliniczna dzieci i młodzieży. Pracuje w Zakładzie Psychologii i Psychopatologii Rozwoju w Instytucie Psychologii UG. Zainteresowania badawcze: psychopatologia rozwoju dzieci i młodzieży, psychotraumatologia, psychologia rodziny, kryzys adolescencyjny, zaburzenia odżywiania się, zaburzenia nastroju, samookaleczenia i próby samobójcze, zaburzenia psychotyczne, związki psychopatologii z twórczością i sztuką. Jest autorką programu studiów podyplomowych „Psychotraumatologia”. Współpracuje z instytucjami związanymi z systemem opieki zdrowotnej, pomocy psychologicznej i kształceniem. Wypromowała ponad dwustu magistrów psychologii. Była koordynatorem i trenerem dwóch programów europejskich „Młodzież w działaniu”. Jest laureatką Nagrody Ministra Edukacji i Nauki za osiągnięcia w zakresie działalności dydaktycznej.
wykład
Co dzieje się w mózgu gdy słyszymy dźwięki? O neurobiologii słyszenia
Krzysztof Basiński
W trakcie wykładu opowiem o procesach odbywających się w mózgu, za pomocą których drgania cząsteczek powietrza stają się bogatymi doświadczeniami słuchowymi. Procesy te są podstawą wielu ważnych dla człowieka czynności, takich jak rozpoznawanie zagrożeń w otoczeniu, rozumienie mowy czy słuchanie muzyki.
dr Krzysztof Basiński
Krzysztof Basiński jest adiunktem w Katedrze Psychologii Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, gdzie prowadzi Laboratorium Neurobiologii Słyszenia. W swojej pracy naukowej interesuje się neuronalnymi podstawami percepcji słuchowej oraz tym, w jaki sposób mózg przetwarza i rozpoznaje wzorce oraz przewiduje przyszłe zdarzenia. W tym celu prowadzi badania eksperymentalne z użyciem elektroencefalografii, metod behawioralnych i obliczeniowych. Poza pracą interesuje się kompozycją i produkcją muzyczną oraz wspinaczką.
wykład
Emocje z epoki kamienia - dlaczego współcześnie "nie radzimy siebie z emocjami"?
Renata Słota
Podczas wykładu odkryjemy, jak ewolucja ukształtowała nasze emocje – w tym te, których zwykle staramy się unikać. Zastanowimy się, skąd wzięło się przekonanie, że „nie potrafimy sobie radzić z emocjami”, i przyjrzymy się praktycznym sposobom, dzięki którym możemy je lepiej rozumieć, a nawet wykorzystywać na swoją korzyść.
mgr Renata Słota
Psycholog, psychoterapeuta CBT
Psycholog diagnosta, psychoterapeutka poznawczo‑behawioralna (CBT) współpracująca z Wojewódzkim Szpitalem Psychiatrycznym. Specjalizuje się w modelach powstawania i podtrzymywania zaburzeń psychicznych - depresyjnych i lękowych.
wykład
Pokaż mi swój mózg, a powiem Ci kim jesteś - o podłożu neuroróżnorodności
Wojciech Glac
Neuroróżnorodność to nie tylko spektrum autyzmu czy ADHD - międzyosobnicza zmienność, kształtowana zarówno przez geny i jak i wpływ społeczny i doświadczenia wiąże się m.in. z reaktywnością sensoryczną, reaktywnością emocjonalną, wrażliwością na stres, poszukiwaniem nowości czy nietolerancją niepewności i wieloma innymi cechami. Każda osoba posiada unikalny profil neurobiopsychologiczny, który odpowiada za jej emocje, postawy i zachowania w różnych sytuacjach. Znajomość podłoża i przejawów tej zmienności pozwala nie tylko na zrozumienie siebie, ale i akceptację osób różniących się od nas samych.
dr Wojciech Glac
Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego.
Wojciech Glac jest neurobiologiem, którego wielką pasją jest popularyzacja wiedzy o mózgu. Ma na swoim koncie ponad 800 wykładów popularnonaukowych i warsztatów dla dzieci, młodzieży i dorosłych, od 15 lat organizuje Dni Mózgu w Trójmieście, a za swoją działalność popularyzatorską otrzymał nagrodę Popularyzatora Nauki w kategorii Naukowiec w prestiżowym konkursie „Popularyzator Nauki” Serwisu Nauka w Polsce PAP i Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Dni Mózgu w Trójmieście 2026
Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego | ul. Wita Stwosza 59, Kampus Uniwersytetu Gdańskiego
Hevelianum | ul. Gradowa 6, Gdańsk
Zobacz na mapieOrganizatorzy i partnerzy Dni Mózgu w Trójmieście 2026
Lista partnerów Dni Mózgu będzie aktualizowana.
Patronat medialny
