Dni Mózgu w Trójmieście

Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego

16 - 17 marca 2018 r.

Dni Mózgu w Trójmieście

Dni Mózgu w Trójmieście to coroczna akcja odbywająca się w ramach Światowego Tygodnia Mózgu (Brain Awareness Week), której celem jest popularyzacja wiedzy o mózgu.

Adresowane do wszystkich wykłady, warsztaty oraz pokazy laboratoryjne są doskonałą okazją na zgłębienie wiedzy o budowie i funkcjonowaniu mózgu, a także na poznanie warsztatu pracy neurobiologów, neurochirurgów i psychologów.

W tym roku Dni Mózgu obchodzone będą w Trójmieście już po raz 8.

Serdecznie zapraszamy! Wstęp wolny!

Poprzednie edycje Dni Mózgu w Trójmieście:

 

Program Dni Mózgu

W tym roku przygotowaliśmy dla miłośników mózgu kilkanaście wykładów, ponad 100 warsztatów laboratoryjnych i seminaryjnych, kilkadziesiąt ogólnodostępnych warsztatów stoiskowych oraz konkursy i gry. Łączna liczba miejsc na warsztatach rezerwowanych wynosi blisko 2000.

16 marca 2018 r. (piątek)

  Udział w wykładach nie wymaga ani rezerwacji, ani rejestracji.
9:00 aula Jak zwierzęta laboratoryjne pomagają nam odkryć patogenezę i skuteczną terapię chorób neurodegeneracyjnych? dr Dorota Myślińska 1 Choroby neurodegeneracyjne, definiowane jako dziedziczne lub sporadycznie występujące, postępujące zaburzenia prawidłowej funkcji układu nerwowego, najczęściej powiązane są z atrofią i zaburzeniami funkcjonowania ośrodkowych bądź obwodowych struktur układu nerwowego. To przede wszystkim: choroba Alzheimera wraz z innymi demencjami, choroba Parkinsona, stwardnienie rozsiane, stwardnienie zanikowe boczne, choroba Huntingtona. Czy zwierzęta laboratoryjne pomogą nam śledzić patogenezę tych schorzeń i odkryć skuteczną terapię?
10:00 aula Przeskanuj siebie Weronika Stefaniak, Monika Dymerska, Agata Knurowska 2 O wpływie różnych czynników środowiska na rozwój i funkcjonowanie mózgu.
11:00 aula Operacje w wybudzeniu – pomiędzy medycyną a sztuką Aleksandra Wierzba, Wład Krajewski, Zuzanna Brunka, Piotr Stogowski, Martyna Woźny, Justyna Fercho, Damian Palus 3 Czy może być coś bardziej ekscytującego niż operowanie ludzkiego mózgu? Tak! Operowanie go, gdy pacjent jest przytomny, może z nami rozmawiać, a nawet grać na instrumencie! Brzmi intrygująco? SKN Neurochirurgii GUMed zaprasza na specjalny wykład o operacjach w wybudzeniu – technice nowoczesnej, odważnej i pięknej, a także otwierającej nowe możliwości zarówno dla neurochirurgów jak i pacjentów.
12:00 aula Jak mózg orientuje się w przestrzeni dr Paweł Matulewicz 1 Skąd wiemy, gdzie jesteśmy? Jak nasze mózgi orientują się w otaczającej nas przestrzeni? W ramach wykładu przedstawione zostaną wyniki najnowszych badań naukowych opisujących neurobiologiczny system orientacji przestrzennej.
13:00 aula Neurofeedback - fitness dla mózgu mgr Paulina Jelonek 4 Treningi neurofeedback mogą być idealną metodą budowy rezerwy poznawczej, w postaci tworzenia większej liczby połączeń nerwowych i neuronów. W trakcie wykładu dowiesz się czym jest neurofeedback, jakie ma zastosowanie i jak trenować swój mózg.
14:00 aula Neurobiologia ksenofobii i rasizmu dr Wojciech Glac 1 Jakie jest neurobiologiczne podłoże ksenofobii? Czy ksenofobia jest wrodzona czy nabyta? Gdzie w mózgu tkwi źródło rasizmu? Skąd bierze się awersja lub strach przed obcymi? Jak ksenofobia prowadzić może do agresji? Czy mózg ksenofoba różni się od mózgu osoby tolerancyjnej? Jak zapanować nad ksenofobią?
1 Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
2 Studenckie Koła Neurologii Rozwojowej Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego
3 Studenckie Koło Naukowe Neurochirurgii Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego
4 Brain Plus - Neurofeedback i Biofeedback, Gdynia
  Uwaga! Na wszystkie poniższe warsztaty obowiązuje rezerwacja miejsc. Informacje nt. rezerwacji znajdują się w kolejnej zakładce - .
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
B/424 Elektryczna aktywność mózgu mgr Piotr Zawistowski, mgr Łukasz Braszka, mgr Aleksandra Piwka 1 Zajęcia w pracowni elektroencefalografii (EEG). Fale i rytmy EEG, pojęcie czynności synchronicznej i desynchronizacji, charakterystyka sygnału EEG w stanie czuwania i w śnie, zapis czynności EEG w stanie czuwania, w warunkach relaksu i koncentracji uwagi, zakłócenia wpływające na zapis.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
zbiórka uczestników przy punkcie informacyjnym Test labiryntu wodnego Morrisa w szczurzym modelu choroby Alzheimera mgr Ewelina Kurowska, mgr Jan Ruciński, Maciej Mazur 1 Pokaz pomiaru pamięci przestrzennej u szczura w labiryncie wodnym Morrisa z wykorzystaniem oprogramowania EthoVision XT. Metoda ta służy ocenie deficytów poznawczych w zwierzęcym modelu choroby Alzheimera.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
B/402 Odruchy warunkowe mgr Kacper Ptaszek 1 Pokaz procesu tworzenia się odruchów warunkowych apetytywnych i awersyjnych u zwierząt.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
zbiórka uczestników przy punkcie informacyjnym Mózg a zachowanie Adrianna Włoch , Jakub Dopke 2 Pokaz testów behawioralnych stosowanych u zwierząt w badaniach neurobiologicznych (testu nowości, testu otwartego pola, testu uniesionego labiryntu krzyżowego i testu jasnego-ciemnego pomieszczenia), które dzielą zwierzęta pod względem takich cech jak wrażliwość na stres, aktywność motoryczna, podatność na lęk czy ciekawość.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 10 lat
Czas trwania: 45 minut
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
B/419 Tajemnica zaginionego naukowca - pokój zagadek (escape room) Klaudia Misiołek 2, Michalina Miszczak, dr Wojciech Glac 1 Aby rozwiązać tajemnicę zagonionego naukowca potrzeba 3 rzeczy:>> zgranej ekipy, wiedzy fizjologicznej oraz żyłki detektywistycznej. Liczy się wiedza, szybkość i spryt.
Maksymalna liczba uczestników: 5
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 13 lat
Czas trwania: 50 minut
9:00
10:00
11:00
12:00
C/534 Układ nerwowy u bezkręgowców dr Elżbieta Sontag 3 Gdzie szukać układu nerwowego (a może mózgu) u bezkręgowców? Preparatyka wybranych bezkręgowców, samodzielna sekcja dżdżownicy.
Maksymalna liczba uczestników: 14
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 50 minut
Obowiązuje fartuch ochronny
9:00
10:00
12:00
13:00
B/401 Jak Twój mózg odbiera świat? dr Witold Żakowski 1 Na warsztatach dowiecie się o tym, jak mózg widzi, słyszy i czuje otaczający nas świat. Będzie też o ograniczeniach mózgu oraz o pułapkach, które sam na siebie zastawia.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Czas trwania: 45 minut
9:00
10:30
12:00
13:30
B/301 Fitness mózgu, czyli mózg na siłowni Marcin Kowalski 2 Dziś wszyscy chcą być fit. Ćwiczenia, diety, detoks itd. Coraz lepiej rozumiemy jak dbać o swoje zdrowie fizyczne i tężyznę. Czy jednak wiemy jak dbać o swój mózg? Czy jesteśmy po prostu skazani na starzenie? Obalimy mity dotyczące mózgu i naszej sprawności poznawczej. Poznamy po krótce budowę naszego układu nerwowego. Poznamy i spróbujemy różnych sposobów radzenia sobie ze stresem i poprawy swoich zdolności poznawczych, dbania o swój mózg i zmysły. Jest to warsztat dla wszystkich tych, którzy chcą zainwestować w siebie i swój mózg, umysł i samopoczucie.
Maksymalna liczba uczestników: 30
Minimalny wiek uczestników: 12 lat
Czas trwania: 75 minut
9:00
11:00
13:00
Pracownia Dydaktyki Biologii (C/115) Po nitce do kłębka
Roksana Jagodzińska, Joanna Moczydłowska, Dominika Pyrzanowska, Dominika Dudek, Marta Rogocka, Dominika Raszewska, Ewelina Puziuk, Bartosz Isański, dr Iwona Majcher 5 Jak działa nasz mózg? Która z Twoich półkul mózgowych dominuje? Co kryje się w tajemniczym pudełku? Co to jest odruch? Jak pokonać ścieżkę sensoryczną i się nie zagubić? I... do tego ćwiczenia w Neuro-siłowni. To wszystko czeka na Was na przygotowanych przez nas warsztatach – zapraszamy!
Maksymalna liczba uczestników: 30
Warsztaty dla dzieci w wieku od 5 do 12 lat
Czas trwania: 90 minut
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
B/201 Funkcjonalny rezonans magnetyczny jako sposób na podglądanie aktywności mózgu dr Emilia Leszkowicz 1 Przybliżenie wykorzystania funkcjonalnego rezonansu magnetycznego w badaniach aktywności mózgu u ludzi.
Maksymalna liczba uczestników: 24
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 40 minut
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
B/300 Mózg 3D dr Irena Majkutewicz, dr Dorota Myślińska 1 Multimedialny pokaz prezentujący w trójwymiarze budowę różnych struktur mózgu człowieka. Trójwymiarowy obraz umożliwią specjalne okulary. W czasie warsztatów będzie można również poskładać mózg z poszczególnych jego elementów.
Maksymalna liczba uczestników: 30
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat (istnieje możliwość zrealizowania warsztatów dla osób młodszych - do uzgodnienia podczas rezerwacji)
Czas trwania: 45 minut
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
B/449 Stymulacja mózgu mgr Karolina Plucińska, dr Magdalena Podlacha 1 Historia badań neurologicznych. Zastosowanie stymulacji elektrycznej mózgu w terapii chorób neurologicznych. Demonstracja aparatury do stymulacji elektrycznej mózgu u zwierząt. Wyznaczanie koordynat stereotaktycznych dla wybranych jąder mózgu. Zajęcia manualne.
Maksymalna liczba uczestników: 10
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
10:00
11:00
12:00
13:00
B/447-8 Preparatyka tkanki nerwowej dr Grażyna Jerzemowska 1 Tkanka nerwowa - budowa, różnorodność neuronów i komórek glejowych. Podstawowe wiadomości o różnorodnych metodach wizualizacji tkanek. Demonstracja oraz własnoręczne wykonanie preparatów mokrych tkanki nerwowej szczura. Zapoznanie się z atlasem mózgu szczura Paxinosa i Watsona.
Maksymalna liczba uczestników: 10
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
10:00
11:00
12:00
13:00
B/200 Niuchacz – sprawdź swój węch mgr Martyna Siudak 1 Warsztaty dotyczą sposobu działania i czułości ludzkiego węchu. Podczas zajęć uczniowie "zamienią się" w cząsteczkę zapachową i dowiedzą się jaką drogę trzeba pokonać, aby poczuć zapach, a także wezmą udział w prostym doświadczeniu pozwalającym ocenić czułość węchu i znajomość różnych zapachów.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Czas trwania: 45 minut
10:00
11:30
13:00
B/405 Biologia i elektryczność mgr Michał Jaskulski 1 Wstęp teoretyczny: elektroterapia dysfunkcji mózgu w wykonaniu starożytnych Europejczyków (przed 2 tysiącami lat) i w ostatnim stuleciu, współczesne metody stymulacji elektrycznej, czy wizja z filmu Frankenstein jest realna? Część praktyczna: Rejestracja aktywności elektrycznej mięśni dłoni podczas sterowanej mózgowo i wymuszonej elektrycznie aktywności palców dłoni, pomiar czasu reakcji na bodziec mechaniczny w stanie pełnego skupienia i podczas rozpraszania osoby badanej innymi bodźcami, czas reakcji w odruchu kolanowym.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
9:00 C/109 Między Marsem a Wenus, czyli budowa queerowego mózgu Magdalena Nowacka, Zuzanna Kruzińska 4 W czasie warsztatów dowiemy się jakie są różnice pomiędzy płciami i orientacjami pod względem neuroanatomicznym, a przede wszystkim jak wygląda budowa mózgów osób transpłciowych i nieheteronormatywnych.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Minimalny wiek uczestników: 16 lat
Czas trwania: 45 minut
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
C/110 Gdy nie możesz spać
Natalia Budnik 4 Podczas warsztatu dowiemy się czym właściwie sen, jakie pełni funkcje i jaki konsekwencje niesie jego niedobór. Poznamy też techniki oddechowe ułatwiające zasypianie.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Warsztaty dla dzieci w wieku 9 - 12 lat
Czas trwania: 40 minut
9:00 C/108 Błędy w myśleniu Maria Licznerska 4 Na warsztacie zajmiemy się błędami w myśleniu - czyli jak umysł nas oszukuje i jak często sprowadza nas na manowce. Wodzącym problemem jest pytanie: co odgrywa większą rolę-procesy świadome czy te nieświadome. Postaramy odpowiedzieć sobie na to pytanie, a przy okazji nauczymy się, jak ich unikać.
Maksymalna liczba uczestników: 20
Minimalny wiek uczestników: 16 lat
Czas trwania: 45 minut
10:00
11:00
C/108 Złudzenia i iluzje Izabela Miejłuk 4 W czasie warsztatu uczestnicy będą mieli okazję zapoznać się z różnego rodzaju złudzeniami spotykanymi w różnych dziedzinach życia oraz na własnej skórze doświadczyć niektórych z nich.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
10:30 C/109 Mnemotechniki - naucz się uczyć! Carla Wąs, Joanna Szynicka 4 Głównym celem jest pokazanie różnych technik zapamiętywania, które ułatwiają naukę i sprawiają, że staje się przyjemniejsza! Chcemy pokazać alternatywne sposoby nauki, które na pewno będą przydatne nie tylko w szkole na studiach czy w pracy ale też w codziennym życiu!
Maksymalna liczba uczestników: 15
Minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
12:00
13:00
C/108 Efektywność osobista Jan Jakubowski 4 Na co dzień podejmujemy się wielu zadań, robimy różne rzeczy. Co zrobić, żeby być bardziej wydajnym? Jak podkręcić nieco naszą koncentrację, uwagę, jak uczyć się szybciej? Ogólnie jak podkręcić nasze obroty, żeby działać na 120%? To wszystko i może coś jeszcze na tej prelekcji.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
14:00 C/109 Mała śmierć, czyli neurobiologia orgazmu Magdalena Nowacka, Zuzanna Kruzińska 4 W czasie warsztatów prześledzimy proces pojawiania się i narastania podniecenia oraz jego kulminacji w postaci orgazmu. Dowiemy się także, jakie czynniki fizjologiczne i psychiczne odgrywają w tym procesie rolę i czemu jest on ważny dla naszego organizmu.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Minimalny wiek uczestników: 16 lat
Czas trwania: 45 minut
11:00
12:00
C/310 Psychofizjologia miłości Paulina Ostrowska 4 Zapraszam na dyskusje czy istnieje coś takiego jak miłość, czy może to tylko czysta fizjologia? Na warsztacie dowiemy się więcej o psychofizjologicznym zapleczu miłości.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
1 Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
2 Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
3 Katedra Zoologii Bezkręgowców i Parazytologii Uniwersytetu Gdańskiego
4 Koło Nauk Psychologicznych "Anima" Uniwersytetu Gdańskiego
5 Studenckie Koło Naukowe "Eden" Uniwersytetu Gdańskiego
Warsztaty dla najmłodszych

Telefoniczna rezerwacja miejsc na warsztatach laboratoryjnych i seminaryjnych (tzw. rezerwowanych) została zakończona.
Pozostałe miejsca na warsztatach zostaną rozdysponowane już w czasie trwania Dni Mózgu (w punkcie informacyjnym).

Informacje dotyczące rezerwacji miejsc na warsztatach w dniu 16 marca 2018 r.
Prosimy o uważne przeczytanie poniższych informacji:
  • Rezerwacji miejsc można dokonać na maksymalnie 3 warsztatach (dotyczy to zarówno rezerwacji indywidualnych, jak i grupowych).
  • Rezerwacji miejsc na warsztatach dla grupy (np. klasy) może dokonać wyłącznie nauczyciel.
  • Rezerwacja odbywać się będzie telefonicznie. Numer telefonu zostanie podany w chwili rozpoczęcia lub wznowienia procesu rezerwacji.
  • Rezerwacja prowadzona będzie w następujących terminach (podane terminy mogą ulec nieznacznym zmianom):
    • 7 marca (środa): 15:00 - 18:00 (tel. )
    • 8 marca (czwartek): 9:00 - 13:00 (tel. ), 15:00 - 18:00 (tel. )
    • 10 marca (sobota): 10:00 - 16:00 (tel. )
    • 11 marca (niedziela): 10:00 - 16:00 (tel. )
    • 12 marca (poniedziałek): 8:30 - 15:00 (tel. )
    • 13 marca (wtorek): 8:00 - 12:00 (tel. ), 18:00 - 20:00 (tel. )
    • Dodatkowy termin: 14 marca (środa): 8:00 - 12:00 (tel. )
  • Przed wykonaniem telefonu należy sprawdzić dostępność miejsc na poszczególnych warsztatach (link do pliku zawierającego informacje o wolnych miejscach na poszczególnych warsztatach znajduje się u dołu strony). Wykaz wolnych miejsc jest systematycznie aktualizowany, dlatego prosimy sprawdzić dostępność miejsc bezpośrednio przed rozmową telefoniczną.
  • Organizatorzy zastrzegają sobie możliwość wprowadzenia przerwy w procesie rezerwacji. Informacja o czasie wznowienia rezerwacji zostanie wówczas podana na tej stronie.
  • W przypadku rezygnacji z rezerwacji prosimy o poinformowanie organizatorów, tak aby wolne miejsca mogły zostać udostępnione innym zainteresowanym.
  • Odbioru wejściówek na zarezerwowane warsztaty należy dokonać minimum 20 minut przed ich rozpoczęciem w punkcie informacyjnym. W przypadku braku odbioru wejściówek, organizatorzy zastrzegają sobie możliwość ich przekazania innym zainteresowanym.
  DOSTĘPNOŚĆ MIEJSC NA WARSZTATACH (16 marca)
  Udział w warsztatach ogólnodostępnych nie wymaga ani rezerwacji, ani rejestracji.
9:00 - 15:00 B/205 Sprawdź swój słuch - badanie audiometryczne
mgr Joanna Dunacka 1 Badanie audiometryczne to badanie słuchu, które wykonuje się z zastosowaniem urządzenia zwanego audiometrem. Audiometr generuje dźwięki o częstotliwości od 125 do 10 000 Hz, które przesyłane są do słuchawek badanej osoby. Badanie to pozwala na wykrycie wad słuchu.
W warsztacie może uczestniczyć każdorazowo wyłącznie jedna osoba - osoby zaintersowane badaniem proszone są o ustawienie się w kolejce.
Czas trwania: 5 - 10 minut
9:00 - 15:00 hol Czy mózg jest nam potrzebny? - funkcje mózgu
Uczniowie SP nr 27 w Gdańsku oraz Sopockiej Autonomicznej SP, mgr Karolina Sawiuk , mgr Aneta Szczepańska 3 Niejednokrotnie zastanawiałeś się, po co ci tak właściwie jest mózg, czy naprawdę jest niezbędny przy wykonaniu każdej czynności? W sposób humorystyczny udowodnimy, że naprawdę nie możesz bez niego żyć.
9:00 - 15:00 hol O neurotransmiterach, czyli substancjach, które nadzorują pracę mózgu
Karolina Protokowicz, Iwona Sirocka 1 Podczas warsztatu uczestnicy poznają główne neurotransmitery naszego organizmu, dowiedzą się co wpływa na ich pracę i dlaczego warto unikać zakłócania ich pracy.
9:00 - 15:00 hol Neuroonkologia dziecięca, czyli słów kilka o mózgach najmłodszych dla ich Rodziców Aleksandra Wierzba, Radosław Trzciński, Damian Palus, Martyna Woźny, Zuzanna Brunka, Piotr Stogowski, Justyna Fercho, Katarzyna Tomaszczyk, Wład Krajewski, Katarzyna Aleksandrowicz, dr Tomasz Szmuda 3 Guzy mózgu u dzieci – problem rzadki, ale poważny i często wymagający błyskawicznej diagnostyki oraz leczenia. Jakie są sygnały ostrzegawcze i co powinni wiedzieć rodzice? Wszystkich zainteresowanych Rodziców zapraszamy do naszego stanowiska, podczas którego odpowiemy na te pytania, a także zaprosimy Państwa do wzięcia udziału w specjalnie przygotowanym badaniu naukowym.
9:00 - 15:00 hol Czy możesz być neurochirurgiem? Warsztaty umiejętności chirurgicznych
Aleksandra Wierzba, Radosław Trzciński, Damian Palus, Martyna Woźny, Zuzanna Brunka, Piotr Stogowski, Justyna Fercho, Katarzyna Tomaszczyk, Wład Krajewski, Katarzyna Aleksandrowicz, dr Tomasz Szmuda 3 Chirurgia jest dziedziną medycyny, która łączy w sobie elementy sztuki i wymaga niezwykłych umiejętności manualnych, cierpliwości, a także lat treningu. Na tym stanowisku będziecie mogli zapoznać się z podstawowym sprzętem chirurgicznym, a także na własnej skórze sprawdzić, czy nadajecie się na chirurgów.
9:00 - 15:00 aula Przeskanuj siebie
Weronika Stefaniak, Monika Dymerska, Agata Knurowska 4 O wpływie różnych czynników środowiska na rozwój i funkcjonowanie mózgu.
12:00 - 15:00 hol Neurofeedback - fitness dla mózgu mgr Paulina Jelonek 6 Neurofeedback - metoda która zwiększa potencjał mózgu! Przyjdź do stoiska i dowiedz się więcej!
  Zainteresowanym rozdamy zniżkę 50% na sesję diagnostyczną i trening pokazowy neurofeedback.
9:00 - 15:00 hol Oko w oko z neuronem
Grzegorz Świątek, Jakub Domański 2 Obserwacja wybarwionej tkanki nerwowej pod binokularem i mikroskopem. W obrazie widoczne są zarówno większe struktury mózgowe, jak i pojedyncze komórki nerwowe.
9:00 - 15:00 hol Pięta achillesowa oka, czyli plamka ślepa
Anna Nowek 2, Wiktoria Łaszczok, Zuzanna Łuczak, Katarzyna Kowalik Plamka ślepa jest miejscem na siatkówce oka, w którym nie występują ani czopki, ani pręciki. Ludzkie oko jest w tym miejscu kompletnie ślepe. Jak można odnaleźć to miejsce by się przekonać na własne oczy, że rzeczywiście istnieje? I dlaczego nie mamy przed oczami ciągle czarnej plamy?
9:00 - 15:00 hol Kto widzi lepiej - cyklop czy Ty?
Anna Nowek 2, Wiktoria Łaszczok, Zuzanna Łuczak, Katarzyna Kowalik Każde z dwojga naszych oczu widzi nieco inny obraz tego samego przedmiotu. Jakie są tego konsekwencje? Przekonaj się!
9:00 - 15:00 hol Oko oku nierówne
Anna Nowek 2, Wiktoria Łaszczok, Zuzanna Łuczak, Katarzyna Kowalik Prawa półkula twojego mózgu sprawuje kontrolę nad lewym okiem i odwrotnie. Ale którą półkulę masz mocniejszą?
9:00 - 15:00 hol Iluzjonista mózg
Renata Słota, Maria Wojtowicz 2, Patrycja Redmer, Ewelina Kalicka Zastanawiałeś się kiedyś, czy to co widzisz jest rzeczywiste? Czemu zwykłe rysunki nagle wydają się wirować? Widzimy coś, co w ogóle nie istnieje? U nas możesz zobaczyć kilka sztuczek, które spróbują oszukać Twoje zmysły i dowiedzieć się dlaczego tak się dzieje.
9:00 - 15:00 hol Dziura w ręce
Renata Słota, Maria Wojtowicz 2, Patrycja Redmer, Ewelina Kalicka Iluzje optyczne płatają różne figle i pozwalają zobaczyć rzeczy, których nie ma. Albo odwrotnie - dzięki nim można nie dostrzec czegoś co w rzeczywistości istnieje. Podczas warsztatu będzie można pozbyć się części własnego ciała i popatrzeć na świat przez dziurę we własnej dłoni.
9:00 - 15:00 hol Zagadki ciemności
Renata Słota, Maria Wojtowicz 2, Patrycja Redmer, Ewelina Kalicka Czy w nocy przedmoty wyglądają tak samo jak w dzień?
9:00 - 15:00 hol Czy można słyszeć oczami?
Orest Kletke 2, Magdalena Bałuch, Adrianna Jurczak, Małgorzata Hermanowicz Czy zawsze słyszymy dokładnie to co wypowiadają inni? - czyli jak oszukać mózg, który interpretuje to co słyszymy.
9:00 - 15:00 hol Wirtualny fryzjer
Orest Kletke 2, Magdalena Bałuch, Adrianna Jurczak, Małgorzata Hermanowicz Lubisz przesiadywać na fryzjerskim krześle? Twoja fryzura potrzebuje odświeżenia? Już dziś pokażemy Ci jak uzyskać efekt odprężenia jaki powoduje wizyta u fryzjera nie wychodząc z domu!
9:00 - 15:00 hol Ogniem i dźwiękiem - dźwiękowy strażak
Orest Kletke 2, Magdalena Bałuch, Adrianna Jurczak, Małgorzata Hermanowicz Dźwięk to potężna siła. Ale czy potrafi ugasić płomienie?
9:00 - 15:00 hol Kościosłuch - czy można słyszeć przy zatkanych uszach?
Orest Kletke 2, Magdalena Bałuch, Adrianna Jurczak, Małgorzata Hermanowicz Kiedy robi się głośno odruchowo zatykamy uszy. Ale dźwięk potrafi znaleźć sobie inną drogę by dotrzeć do naszych receptorów.
9:00 - 15:00 hol Czy nos czuje smak?
Beata Bogdańska, Katarzyna Sawicka 2, Agata Kosmaczewska Eksperymentalna ocena powiązania zmysłu smaku i węchu.
9:00 - 15:00 hol Podstępny posiłek
Beata Bogdańska, Katarzyna Sawicka 2, Agata Kosmaczewska Poczuj się jak dziecko i skosztuj wybornej kaszki, a do tego posłuchaj odgłosów chrupania. Ciekawe co może się wydarzyć? Czy dasz się oszukać?
9:00 - 15:00 hol Skórny termometr
Karolina Korycka 2 Czy termoreceptory mierzą temperaturę? Czy raczej wyczuwają tylko jej zmianę? I czy zawsze są nieomyle?
9:00 - 15:00 hol Być czy nie być... naukowcem?
Gabriela Olszewska, Daria Łuniewska Naukowiec często musi wykonywać kilka czynności jednocześnie. Też tak potrafisz?
9:00 - 15:00 hol Lustereczko prawdę Ci powie
Gabriela Olszewska, Daria Łuniewska Czy jesteś wstanie w pełni kontrolować swój zmysł wzroku? Czy potrafisz narysować prosty rysunek, gdy kartka i ręka są poza polem widzenia? Uważaj - dostępne będzie tylko odbicie lustrzane. Czy podejmiesz wyzwanie?
9:00 - 15:00 hol Czyja to ręka? Magdalena Florczak, Aleksandra Żabczyńska To wyzwanie tylko dla prawdziwych śmiałków o stalowych nerwach! Czy twój mózg zaakceptuje sztuczną rękę? Tylko u nas można dostarczyć organizmowi zastrzyk adrenaliny.
9:00 - 15:00 hol Od receptora do efektora
Martyna Buchalska 2, Klaudia Zakreta Odruch to szybka reakcja organizmu na bodziec. Ale ile ona trwa i czy wszystkie odruchy trwają tyle samo czasu?
9:00 - 15:00 hol Elektryczny kurs tańca - jak pobudzić nasze ciało do ruchu
Bartosz Augustyn 2 Mięśnie kurczą się pod wpływem impulsów elektrycznych docierających do nich nerwami. Można to wykorzystać i sprawić, że maszyna przejmie nad nimi kontrolę. Sprawdź czy potrafisz oprzeć się kontroli maszyny.
9:00 - 15:00 hol Ptasi móżdżek
Paweł Ziółkowski, Katarzyna Niedziela, Marta Witkowska, Agata Pinszke, Anna Woźnicka 5 Ptasi móżdżek – czy na pewno? Ciekawostki na temat ptaków krukowatych.
9:00 - 15:00 hol Ptasie zmysły
Helena Trzeciak, Martyna Markiewicz, Oktawia Brzeska, Joanna Węglorz, Dominika Walecka 5 Jak ptaki odnajdują trasę wędrówki podczas migracji? Czy ptaki śpią podczas lotu? Czy rodzice rozpoznają swoje pisklęta? Jak poluje sowa w ciemności?
1 Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
2 Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
3 Studenckie Koło Naukowe Neurochirurgii Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego
4 Studenckie Koło Neurologii Rozwojowej Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego
5 Koło Ornitologiczne Studentów Uniwersytetu Gdańskiego "Kos"
6 Brain Plus - Neurofeedback & Biofeedback, Gdynia, www.brainplus.bio
Warsztaty dostosowane do najmłodszych
9:00 - 15:00 hol Mózgowy kolaż
Karolina Topa 1, mgr Joanna Gołębiewska, mgr Artur Eichmann Artystyczna zabawa dla wszystkich, którzy czują się kreatywni i chcieliby skomponować unikatowy mózg.
  Autorów ciekawych prac nagrodzimy upominkami Dni Mózgu.
9:00 - 15:00 hol Mapa mózgu
Karolina Topa 1, mgr Joanna Gołębiewska, mgr Artur Eichmann Każdy, kto przyniesie ze sobą własnoręcznie namalowany, wyrzeźbiony, narysowany lub uszyty mózg obrazujący funkcje poszczególnych jego części, otrzyma upominek Dni Mózgu, a dodatkowo weźmie udział w losowaniu unikatowych koszulek Dni Mózgu.
1 Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
Konkurs dedykowany również najmłodszym

17 marca 2018 r. (sobota)

  Udział w wykładach nie wymaga ani rezerwacji, ani rejestracji.
10:00 aula Jak działa mózg - wykład dla dzieci
dr Wojciech Glac 1 Z ilu komórek nerwowych zbudowany jest mózg? Jak wygląda i jak działa każda z nich? Czy w mózgu płynie prąd? Jakie są części mózgu i za co odpowiada każda z nich? Czy w mózgu są migdały, koniki morskie i wzgórza? I jak to wszystko działa?
11:00 aula Neurofeedback - fitness dla mózgu mgr Paulina Jelonek 4 Treningi neurofeedback mogą być idealną metodą budowy rezerwy poznawczej, w postaci tworzenia większej liczby połączeń nerwowych i neuronów. W trakcie wykładu dowiesz się czym jest neurofeedback, jakie ma zastosowanie i jak trenować swój mózg.
12:00 aula Płeć mózgu – współczesny kot Schrödingera? Marcin Kowalski 2 Czy płeć mózgu istnieje? A może to neurobiologiczna wersja kota Schrödingera na miarę XXI wieku? Czy może całe te bajki o tym, że Kobiety pochodzą z Wenus a mężczyźni są z Marsa należy wsadzić między bajki? Poznamy temat, tak aby każdy mógł sam wyrobić swoje zdanie. Poznamy koncepcje płci, chorób związanych z płcią, ewolucyjnych hipotez wyjaśniających istnienie różnic między płciami, a skończymy na różnicach anatomicznych i funkcjonalnych w naszych mózgach i tego jaki mają wpływ na nas w trakcie naszego rozwoju i życia. Każdy będzie mógł również rozwiązać sobie "test" na płeć mózgu.
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 12 lat
13:00 aula Tajemnice mózgu - wykład dla dzieci
dr Wojciech Glac 1 Do czego w mózgu potrzebny jest wodociąg? I czy mózg bierze prysznic? Czy w mózgu panuje porządek, czy wszystko jest na opak i stoi do góry nogami? Czy mózg kiedyś śpi? I skąd się biorą sny? Czy mózg jest czarno-biały, czy kolorowy? Dlaczego strach ma wielkie oczy? I czy w mózgu mieszka dziwny stwór o nazwie homunculus? No i dlaczego pukamy się akurat w czoło, kiedy chcemy by ktoś ruszył mózgownicą?
14:00 aula Znaczenie miłości - o wpływie emocji na rozwój mózgu Magdalena Witkowska 3 Podczas wykładu wspólnie zastanowimy się nad tym dlaczego miłość ma ogromne znacznie dla rozwoju mózgu dziecka, jak ważne są już te pierwsze interakcje między dzieckiem, a rodzicami, odkryjemy też jakie są tego konsekwencje w życiu Małego Człowieka.
15:00 aula Neurobiologia ksenofobii i rasizmu dr Wojciech Glac 1 Jakie jest neurobiologiczne podłoże ksenofobii? Czy ksenofobia jest wrodzona czy nabyta? Gdzie w mózgu tkwi źródło rasizmu? Skąd bierze się awersja lub strach przed obcymi? Jak ksenofobia prowadzić może do agresji? Czy mózg ksenofoba różni się od mózgu osoby tolerancyjnej? Jak zapanować nad ksenofobią?
16:00 aula Sex, Drugs and Rock & Roll dr Wojciech Glac 1 Co się dzieje w mózgu podczas uprawiania seksu i orgazmu? Jak powstaje euforia wywołana przyjęciem narkotyku? I jak powstaje przyjemność związana ze słcuhaniem ulubionej kapeli? Czy istnieje wspólny mechanizm łączący przyjemność płynącą z różnych źródeł? I dlaczego ze wszystkich ludzkich uciech, seks, narkotyki i muzyka, pociągają szczególnie, a najbardziej łącznie?
17:00 aula Jak nasz mózg rozumu nabrał prof. UG dr hab. Andrzej Borman 1 Mózg Homo sapiens, podobnie jak całe nasze ciało, ukształtował się w Afryce co najmniej 150 tys. lat temu. Jednak niezwykłe, bezprecedensowe zdolności naszego gatunku przez ponad 100 tys. lat pozostawały niejako "w ukryciu". Nasze zachowanie się i kultura niewiele różniły się od prezentowanych przez naszych przodków, czy też równolegle egzystujących (nierzadko "tuż obok") Neandertalczyków. Nagle (w Europie około 40 tys. lat temu), w stosunkowo krótkim czasie – w ciągu najwyżej kilku tysięcy lat – nasz mózg ujawnił skokowo pełnię potencjalnych możliwości, co znalazło swój wyraz w zadziwiającej różnorodności znajdowanych narzędzi, broni i ozdób (oraz używanych do tego materiałów), wyrafinowanych malunków i rytów naskalnych, rzeźb, etc. Ten bezprecedensowy "wybuch" naszej kultury – technologii i sztuki – określa się mianem rewolucji górnopaleolitycznej, którą wielu badaczy łączy z przełomem w rozwoju mowy artykułowanej u naszego gatunku.
1 Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
2 Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
3 Koło Nauk Psychologicznych "Anima" Uniwersytetu Gdańskiego
4 Brain Plus - Neurofeedback i Biofeedback, Gdynia
  Uwaga! Na wszystkie poniższe warsztaty obowiązuje rezerwacja miejsc. Informacje nt. rezerwacji znajdują się w kolejnej zakładce - .
10:00
11:00
12:00
13:00
zbiórka uczestników przy punkcie informacyjnym Mózg a zachowanie Adrianna Włoch , Jakub Dopke 2 Pokaz testów behawioralnych stosowanych u zwierząt w badaniach neurobiologicznych (testu nowości, testu otwartego pola, testu uniesionego labiryntu krzyżowego i testu jasnego-ciemnego pomieszczenia), które dzielą zwierzęta pod względem takich cech jak wrażliwość na stres, aktywność motoryczna, podatność na lęk czy ciekawość.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 10 lat
Czas trwania: 45 minut
10:00
11:00
12:00
13:00
B/419 Tajemnica zaginionego naukowca - pokój zagadek (escape room) Klaudia Misiołek 2, Michalina Miszczak, dr Wojciech Glac 1 Aby rozwiązać tajemnicę zagonionego naukowca potrzeba 3 rzeczy:>> zgranej ekipy, wiedzy fizjologicznej oraz żyłki detektywistycznej. Liczy się wiedza, szybkość i spryt.
Maksymalna liczba uczestników: 5
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 13 lat
Czas trwania: 50 minut
10:00
11:00
C/110 Mnemotechniki - naucz się uczyć! Carla Wąs, Joanna Szynicka 3 Głównym celem jest pokazanie różnych technik zapamiętywania, które ułatwiają naukę i sprawiają, że staje się przyjemniejsza! Chcemy pokazać alternatywne sposoby nauki, które na pewno będą przydatne nie tylko w szkole na studiach czy w pracy ale też w codziennym życiu!
Maksymalna liczba uczestników: 15
Minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
10:00 C/109 Złudzenia i iluzje Izabela Miejłuk 3 W czasie warsztatu uczestnicy będą mieli okazję zapoznać się z różnego rodzaju złudzeniami spotykanymi w różnych dziedzinach życia oraz na własnej skórze doświadczyć niektórych z nich.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
10:00 B/201 Niuchacz – sprawdź swój węch mgr Martyna Siudak 1 Warsztaty dotyczą sposobu działania i czułości ludzkiego węchu. Podczas zajęć uczniowie "zamienią się" w cząsteczkę zapachową i dowiedzą się jaką drogę trzeba pokonać, aby poczuć zapach, a także wezmą udział w prostym doświadczeniu pozwalającym ocenić czułość węchu i znajomość różnych zapachów.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Czas trwania: 40 minut
10:00
13:30
B/301 Fitness mózgu, czyli mózg na siłowni Marcin Kowalski 2 Dziś wszyscy chcą być fit. Ćwiczenia, diety, detoks itd. Coraz lepiej rozumiemy jak dbać o swoje zdrowie fizyczne i tężyznę. Czy jednak wiemy jak dbać o swój mózg? Czy jesteśmy po prostu skazani na starzenie? Obalimy mity dotyczące mózgu i naszej sprawności poznawczej. Poznamy po krótce budowę naszego układu nerwowego. Poznamy i spróbujemy różnych sposobów radzenia sobie ze stresem i poprawy swoich zdolności poznawczych, dbania o swój mózg i zmysły. Jest to warsztat dla wszystkich tych, którzy chcą zainwestować w siebie i swój mózg, umysł i samopoczucie.
Maksymalna liczba uczestników: 30
Minimalny wiek uczestników: 12 lat
Czas trwania: 75 minut
11:00
12:00
B/424 Elektryczna aktywność mózgu mgr Piotr Zawistowski, mgr Łukasz Braszka, mgr Aleksandra Piwka 1 Zajęcia w pracowni elektroencefalografii (EEG). Fale i rytmy EEG, pojęcie czynności synchronicznej i desynchronizacji, charakterystyka sygnału EEG w stanie czuwania i w śnie, zapis czynności EEG w stanie czuwania, w warunkach relaksu i koncentracji uwagi, zakłócenia wpływające na zapis.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
11:00
12:00
zbiórka uczestników przy punkcie informacyjnym Test labiryntu wodnego Morrisa w szczurzym modelu choroby Alzheimera mgr Ewelina Kurowska, mgr Jan Ruciński, Maciej Mazur 1 Pokaz pomiaru pamięci przestrzennej u szczura w labiryncie wodnym Morrisa z wykorzystaniem oprogramowania EthoVision XT. Metoda ta służy ocenie deficytów poznawczych w zwierzęcym modelu choroby Alzheimera.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 60 minut
11:00
12:00
B/300 Mózg 3D dr Dorota Myślińska 1 Multimedialny pokaz prezentujący w trójwymiarze budowę różnych struktur mózgu człowieka. Trójwymiarowy obraz umożliwią specjalne okulary. W czasie warsztatów będzie można również poskładać mózg z poszczególnych jego elementów.
Maksymalna liczba uczestników: 30
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat (istnieje możliwość zrealizowania warsztatów dla osób młodszych - do uzgodnienia podczas rezerwacji)
Czas trwania: 45 minut
11:00
12:00
C/109 Uważaj! - tylko po co? Agnieszka Basałygo, Julia Jaśko 3 Uwaga jest jednym z podstawowych procesów poznawczych, dzięki któremu możemy coś zauważyć, zapamiętać czy wybrać spośród kilku opcji. Bardzo ogólnie, prawda? Na warsztacie dokładniej poznamy różne aspekty naszej uwagi, dowiemy się jak ją ćwiczyć i dlaczego warto to robić.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
11:00
12:00
B/402 Odruchy warunkowe mgr Kacper Ptaszek 1 Pokaz procesu tworzenia się odruchów warunkowych apetytywnych i awersyjnych u zwierząt.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
11:00
12:00
B/449 Stymulacja mózgu dr Magdalena Podlacha 1 Historia badań neurologicznych. Zastosowanie stymulacji elektrycznej mózgu w terapii chorób neurologicznych. Demonstracja aparatury do stymulacji elektrycznej mózgu u zwierząt. Wyznaczanie koordynat stereotaktycznych dla wybranych jąder mózgu. Zajęcia manualne.
Maksymalna liczba uczestników: 10
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
11:00
12:00
B/447-8 Preparatyka tkanki nerwowej dr Grażyna Jerzemowska 1 Tkanka nerwowa - budowa, różnorodność neuronów i komórek glejowych. Podstawowe wiadomości o różnorodnych metodach wizualizacji tkanek. Demonstracja oraz własnoręczne wykonanie preparatów mokrych tkanki nerwowej szczura. Zapoznanie się z atlasem mózgu szczura Paxinosa i Watsona.
Maksymalna liczba uczestników: 10
Sugerowany minimalny wiek uczestników: 15 lat
Czas trwania: 45 minut
12:00 C/110 Mała śmierć, czyli neurobiologia orgazmu Magdalena Nowacka, Zuzanna Kruzińska 3 W czasie warsztatów prześledzimy proces pojawiania się i narastania podniecenia oraz jego kulminacji w postaci orgazmu. Dowiemy się także, jakie czynniki fizjologiczne i psychiczne odgrywają w tym procesie rolę i czemu jest on ważny dla naszego organizmu.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Minimalny wiek uczestników: 16 lat
Czas trwania: 45 minut
13:00 C/110 Między Marsem a Wenus, czyli budowa queerowego mózgu Magdalena Nowacka, Zuzanna Kruzińska 3 W czasie warsztatów dowiemy się jakie są różnice pomiędzy płciami i orientacjami pod względem neuroanatomicznym, a przede wszystkim jak wygląda budowa mózgów osób transpłciowych i nieheteronormatywnych.
Maksymalna liczba uczestników: 15
Minimalny wiek uczestników: 16 lat
Czas trwania: 45 minut
1 Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
2 Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
3 Koło Nauk Psychologicznych "Anima" Uniwersytetu Gdańskiego
Warsztaty dla najmłodszych

Telefoniczna rezerwacja miejsc na warsztatach laboratoryjnych i seminaryjnych (tzw. rezerwowanych) została zakończona.
Pozostałe miejsca na warsztatach zostaną rozdysponowane już w czasie trwania Dni Mózgu (w punkcie informacyjnym).

Informacje dotyczące rezerwacji miejsc na warsztatach w dniu 17 marca 2018 r.
Prosimy o uważne przeczytanie poniższych informacji:
  • Rezerwacji miejsc można dokonać na maksymalnie 3 warsztatach (dotyczy to zarówno rezerwacji indywidualnych, jak i grupowych).
  • Rezerwacji miejsc na warsztatach dla grupy (np. klasy) może dokonać wyłącznie nauczyciel.
  • Rezerwacja odbywać się będzie telefonicznie. Numer telefonu zostanie podany w chwili rozpoczęcia lub wznowienia procesu rezerwacji.
  • Rezerwacja prowadzona będzie w następujących terminach (podane terminy mogą ulec nieznacznym zmianom):
    • 7 marca (środa): 15:00 - 18:00 (tel. )
    • 8 marca (czwartek): 9:00 - 13:00 (tel. ), 15:00 - 18:00 (tel. )
    • 10 marca (sobota): 10:00 - 16:00 (tel. )
    • 11 marca (niedziela): 10:00 - 16:00 (tel. )
    • 12 marca (poniedziałek): 8:30 - 15:00 (tel. )
    • 13 marca (wtorek): 8:00 - 12:00 (tel. ), 18:00 - 20:00 (tel. )
    • Dodatkowy termin: 14 marca (środa): 8:00 - 12:00 (tel. )
  • Przed wykonaniem telefonu należy sprawdzić dostępność miejsc na poszczególnych warsztatach (link do pliku zawierającego informacje o wolnych miejscach na poszczególnych warsztatach znajduje się u dołu strony). Wykaz wolnych miejsc jest systematycznie aktualizowany, dlatego prosimy sprawdzić dostępność miejsc bezpośrednio przed rozmową telefoniczną.
  • Organizatorzy zastrzegają sobie możliwość wprowadzenia przerwy w procesie rezerwacji. Informacja o czasie wznowienia rezerwacji zostanie wówczas podana na tej stronie.
  • W przypadku rezygnacji z rezerwacji prosimy o poinformowanie organizatorów, tak aby wolne miejsca mogły zostać udostępnione innym zainteresowanym.
  • Odbioru wejściówek na zarezerwowane warsztaty należy dokonać minimum 20 minut przed ich rozpoczęciem w punkcie informacyjnym. W przypadku braku odbioru wejściówek, organizatorzy zastrzegają sobie możliwość ich przekazania innym zainteresowanym.
  DOSTĘPNOŚĆ MIEJSC NA WARSZTATACH (17 marca)
  Udział w warsztatach ogólnodostępnych nie wymaga ani rezerwacji, ani rejestracji.
10:00 - 14:00 B/205 Sprawdź swój słuch - badanie audiometryczne
mgr Joanna Dunacka 1 Badanie audiometryczne to badanie słuchu, które wykonuje się z zastosowaniem urządzenia zwanego audiometrem. Audiometr generuje dźwięki o częstotliwości od 125 do 10 000 Hz, które przesyłane są do słuchawek badanej osoby. Badanie to pozwala na wykrycie wad słuchu.
W warsztacie może uczestniczyć każdorazowo wyłącznie jedna osoba - osoby zaintersowane badaniem proszone są o ustawienie się w kolejce.
Czas trwania: 5 - 10 minut
10:00 - 15:00 hol O neurotransmiterach, czyli substancjach, które nadzorują pracę mózgu
Iwona Sirocka 1 Podczas warsztatu uczestnicy poznają główne neurotransmitery naszego organizmu, dowiedzą się co wpływa na ich pracę i dlaczego warto unikać zakłócania ich pracy.
10:00 - 13:00 hol Neurofeedback - fitness dla mózgu mgr Paulina Jelonek 6 Neurofeedback - metoda która zwiększa potencjał mózgu! Przyjdź do stoiska i dowiedz się więcej!
  Zainteresowanym rozdamy zniżkę 50% na sesję diagnostyczną i trening pokazowy neurofeedback.
10:00 - 15:00 hol Oko w oko z neuronem
Grzegorz Świątek 2 Obserwacja wybarwionej tkanki nerwowej pod binokularem i mikroskopem. W obrazie widoczne są zarówno większe struktury mózgowe, jak i pojedyncze komórki nerwowe.
10:00 - 15:00 hol Pięta achillesowa oka, czyli plamka ślepa
Dominika Dudek, Anna Nowek, Ilona Kapica 2, Magdalena Bałuch Plamka ślepa jest miejscem na siatkówce oka, w którym nie występują ani czopki, ani pręciki. Ludzkie oko jest w tym miejscu kompletnie ślepe. Jak można odnaleźć to miejsce by się przekonać na własne oczy, że rzeczywiście istnieje? I dlaczego nie mamy przed oczami ciągle czarnej plamy?
10:00 - 15:00 hol Kto widzi lepiej - cyklop czy Ty?
Dominika Dudek, Anna Nowek, Ilona Kapica 2, Magdalena Bałuch Każde z dwojga naszych oczu widzi nieco inny obraz tego samego przedmiotu. Jakie są tego konsekwencje? Przekonaj się!
10:00 - 15:00 hol Oko oku nierówne
Dominika Dudek, Anna Nowek, Ilona Kapica 2, Magdalena Bałuch Prawa półkula twojego mózgu sprawuje kontrolę nad lewym okiem i odwrotnie. Ale którą półkulę masz mocniejszą?
10:00 - 15:00 hol Iluzjonista mózg
Renata Słota, Maria Wojtowicz 2, Aleksandra Wróblewska Zastanawiałeś się kiedyś, czy to co widzisz jest rzeczywiste? Czemu zwykłe rysunki nagle wydają się wirować? Widzimy coś, co w ogóle nie istnieje? U nas możesz zobaczyć kilka sztuczek, które spróbują oszukać Twoje zmysły i dowiedzieć się dlaczego tak się dzieje.
10:00 - 15:00 hol Dziura w ręce
Renata Słota, Maria Wojtowicz 2, Aleksandra Wróblewska Iluzje optyczne płatają różne figle i pozwalają zobaczyć rzeczy, których nie ma. Albo odwrotnie - dzięki nim można nie dostrzec czegoś co w rzeczywistości istnieje. Podczas warsztatu będzie można pozbyć się części własnego ciała i popatrzeć na świat przez dziurę we własnej dłoni.
10:00 - 15:00 hol Zagadki ciemności
Renata Słota, Maria Wojtowicz 2, Aleksandra Wróblewska Czy w nocy przedmoty wyglądają tak samo jak w dzień?
10:00 - 15:00 hol Czy można słyszeć oczami?
Orest Kletke 2, Klaudia Pilewska, Paulina Witosławska, Aleksandra Wałczek Czy zawsze słyszymy dokładnie to co wypowiadają inni? - czyli jak oszukać mózg, który interpretuje to co słyszymy.
10:00 - 15:00 hol Wirtualny fryzjer
Orest Kletke 2, Klaudia Pilewska, Paulina Witosławska, Aleksandra Wałczek Lubisz przesiadywać na fryzjerskim krześle? Twoja fryzura potrzebuje odświeżenia? Już dziś pokażemy Ci jak uzyskać efekt odprężenia jaki powoduje wizyta u fryzjera nie wychodząc z domu!
10:00 - 15:00 hol Ogniem i dźwiękiem - dźwiękowy strażak
Orest Kletke 2, Klaudia Pilewska, Paulina Witosławska, Aleksandra Wałczek Dźwięk to potężna siła. Ale czy potrafi ugasić płomienie?
10:00 - 15:00 hol Kościosłuch - czy można słyszeć przy zatkanych uszach?
Orest Kletke 2, Klaudia Pilewska, Paulina Witosławska, Aleksandra Wałczek Kiedy robi się głośno odruchowo zatykamy uszy. Ale dźwięk potrafi znaleźć sobie inną drogę by dotrzeć do naszych receptorów.
10:00 - 15:00 hol Czy nos czuje smak?
Beata Bogdańska, Dominika Kowalewska 2 Eksperymentalna ocena powiązania zmysłu smaku i węchu.
10:00 - 15:00 hol Podstępny posiłek
Beata Bogdańska, Dominika Kowalewska 2 Poczuj się jak dziecko i skosztuj wybornej kaszki, a do tego posłuchaj odgłosów chrupania. Ciekawe co może się wydarzyć? Czy dasz się oszukać?
10:00 - 15:00 hol Skórny termometr
Klaudia Pilewska Czy termoreceptory mierzą temperaturę? Czy raczej wyczuwają tylko jej zmianę? I czy zawsze są nieomyle?
9:00 - 15:00 hol Być czy nie być... naukowcem?
Paulina Witosławska Naukowiec często musi wykonywać kilka czynności jednocześnie. Też tak potrafisz?
10:00 - 15:00 hol Lustereczko prawdę Ci powie
Aleksandra Wałczek Czy jesteś wstanie w pełni kontrolować swój zmysł wzroku? Czy potrafisz narysować prosty rysunek, gdy kartka i ręka są poza polem widzenia? Uważaj - dostępne będzie tylko odbicie lustrzane. Czy podejmiesz wyzwanie?
10:00 - 15:00 hol Od receptora do efektora
Martyna Buchalska 2 Odruch to szybka reakcja organizmu na bodziec. Ale ile ona trwa i czy wszystkie odruchy trwają tyle samo czasu?
10:00 - 15:00 hol Elektryczny kurs tańca - jak pobudzić nasze ciało do ruchu
Bartosz Augustyn 2 Mięśnie kurczą się pod wpływem impulsów elektrycznych docierających do nich nerwami. Można to wykorzystać i sprawić, że maszyna przejmie nad nimi kontrolę. Sprawdź czy potrafisz oprzeć się kontroli maszyny.
1 Katedra Fizjologii Zwierząt i Człowieka Uniwersytetu Gdańskiego
2 Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
6 Brain Plus - Neurofeedback & Biofeedback, Gdynia, www.brainplus.bio
Warsztaty dostosowane do najmłodszych
9:00 - 15:00 hol Mózgowy kolaż
Karolina Topa 1, mgr Iwona Skorowska Artystyczna zabawa dla wszystkich, którzy czują się kreatywni i chcieliby skomponować unikatowy mózg.
  Autorów ciekawych prac nagrodzimy upominkami Dni Mózgu.
9:00 - 15:00 hol Mapa mózgu
Karolina Topa 1, mgr Iwona Skorowska Każdy, kto przyniesie ze sobą własnoręcznie namalowany, wyrzeźbiony, narysowany lub uszyty mózg obrazujący funkcje poszczególnych jego części, otrzyma upominek Dni Mózgu, a dodatkowo weźmie udział w losowaniu unikatowych koszulek Dni Mózgu.
11:15 - 15:00 hol Wędrówka nerwowym szlakiem - rodzinna gra miejska
Karolina Topa 1 Wspólna zabawa dla rodziców i dzieci, która pozwoli sprawdzić się w roli dużego i małego odkrywcy niezliczonych ciekawostek i praktycznych informacji o budowie i funkcjonowaniu ludzkiego mózgu.
  U celu wędrówki na wędrowców czekać będzie upominek Dni Mózgu.
1 Studenckie Koło Naukowe "Homunculus" Uniwersytetu Gdańskiego
Konkursy i gra dostosowane do najmłodszych
 

Dni Mózgu 2018

Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego

ul. Wita Stwosza 59, Gdańsk
Kampus Uniwersytetu Gdańskiego

Zobacz na mapie
 

Organizatorzy i partnerzy Dni Mózgu 2018

Punkt informacyjny: Dominika Kozłowska, Monika Puchalska, mgr Arkadiusz Działoszewski
Strona www, projekty graficzne (plakat, logotypy, koszulki i inne grafiki): dr Wojciech Glac
Koordynacja akcji: dr Wojciech Glac

 

Kontakt z organizatorami Dni Mózgu

Aby skontaktować się z organizatorami Dni Mózgu, skorzystaj z zamieszczonego poniżej formularza kontaktowego lub napisz na adres dnimozgu@ug.edu.pl.

Koordynator akcji: dr Wojciech Glac, Wydział Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
wojciech.glac@biol.ug.edu.pl

Formularz kontaktowy